應念嶺海經年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發蕭騷襟袖冷，穩泛滄浪空闊。儘挹西江，細斟北鬥，萬象為賓客。扣舷獨嘯，不知今夕何夕！

喜歡吟一段，總覺得能讓我冷靜下來，“悠然心會，難與君說”，“孤光自照，肝膽皆冰雪”，“儘挹西江細斟北鬥，萬象為賓客”。

大學期間學了四個學期的古代文學的課程，然而又已經接觸了很久的古代文學作品了。從小學就開始背的唐詩宋詞元曲，中學時代大段大段的諸子散文、名家散文，讀了學了很多高考的史書中各類人物傳記等等，雖然沒有很係統的學，至少有部分了解，會有特彆喜好具體古代文學的哪部分文學作品。在大一上學期，對古代文學的學習與之前的語文學習對我而言有非常大的差彆，剛開始是有些不適應，感到學習起來很吃力。教材和老師的PPT有出入，大段的文學知識點也在沒讀過太多作品顯得很生硬，過目就忘了。

我以前幾乎沒怎麼接觸過繁體字，所以雖然在以前我會很自覺地去讀古文古詩，所以不得已在繁體字教材中我把簡體標在字下的筆記。剛開始有一大片，幾乎每篇文章三分之一都是，先秦文學距離我們曆史更久遠了，難度要大一些。那段時間感到非常挫敗，我對繁體字真是又愛又恨。然而下了一學期硬功夫，好像又看到了曙光，字標注得更少了，現在很多我也可以很快認出來了，這讓我感到很有成就感，甚至在外旅遊時，也會停下來看石上刻的古文字，有的是小篆，其實也認不出來幾個，但會感到古文化的玄妙神奇，這是很令人著迷的。

可能學生對背書都會有一些不同程度的抵觸吧，從小到大一聽到語文老師說“背”這個字，部分同學就會苦著臉，一知半解地背下來，很多年後課間說起一句詩，其他人會很自然地接上下一句，沒想到還能記得。從小時就培養的關於古文的教育影響深遠。學了古代文學，古人的文章詩詞歌賦，感受到千百年前古人的所思所感誌向，越學得多越感到其浩瀚輝煌深邃感到自身的淺薄與渺小，學無止境，多學多看。

高中第一次學《滕王閣序》時，看到老師在講台前邊走邊念，沉醉其中，驚豔欽佩之情油然而生，然而這居然還是二十幾歲的王勃在席上寫出的！學無止境，我希望在學了足夠多的文學作品，感受到前人充沛的情感後，能夠一直保存熱忱與溫暖的心，“高山仰止，景行行止”。