“你認為這次實戰演習，你們要經曆的第一關是什麼？和異獸戰鬥，獲取積分？”

在身體滿足後，紀修終於想到，他身邊躺著一位帝國上將，為什麼不用？區區戰備物資籌備，應該是小菜一碟。

牧知歲的眼波從紀修臉上掠過，帶著寵溺的無奈。

這個時間這個地點，紀修問出這樣的問題……

腦子裡裝的是什麼？

紀修沒想到被反問，凝起眉思索。

難道不是嗎？

如果不能用初始積分購買足夠的資源，隊伍就必須搶先獲得更多積分，在考場上兌換。

“你見過真的異獸嗎？”牧知歲問他。

異獸，紀修是見過的。

高中時校外實習，有老師帶隊。

不過他們見到的大都是E級D級的異獸，C級的不多，B級的隻是站得遠遠地看到過。

那時候他精神體強度低，老師根本不讓他們和異獸戰鬥。

說是校外實習，更像是參觀。

“異獸的曆史，比人族更久遠。人族沒有來這些星球前，異獸就存在了。”

“A級異獸擁有不弱於人族智慧，S級異獸更是其中佼佼者。相同等級下，異獸比人族強大，這是公知。如果人族沒有科技炮火之利，現在統治星域的，未必是人類。”

“這次實戰演習，一年級的區域或許不會有S級異獸，但一定有A級異獸。場地選定，代表人族和異獸達成了協議。在演習區域，你們是允許被異獸殺死的。”

“學校雖然有救援措施，但不能保證百分百。學校的老師應該和你們說過實戰演習的危險，允許你們選擇放棄。”

紀修點頭。

老師是說過這次實戰演習的危險，允許學生放棄。

放棄的學生不會獲得任何分數。

但在第一軍校，有淘汰機製。

每學年，成績墊底的10%的學生會被留級，或者勸退。

“先慮生，再慮戰。”

先活下來，才有後麵的各種可能性。

這次帝國軍校學期末考試的改革，有一雙無形的大手在後麵推波助瀾。

牧知歲心中有猜測，但不能確定。

他這次回到帝星，時時能感覺到風雨欲來的緊迫。

將在校生一步步推入戰場，隻有在血與火的洗禮中，才能淬煉真正的精兵。

“戰艦體積大，目標大，不便於隱藏，機動能力不如機甲，消耗資源多，雖然防護行好，如果沒有裝備足夠的炮火，在戰場上就是任人宰割的靶子。最重要的是，你們沒有足夠的積分兌換。”

……

“我建議你選擇機甲作為主裝備。機甲型號眾多，適用性強，地麵、近空、宇宙，戰鬥、偵查、運輸，機動性強，易隱蔽。唯一的缺點，續航能力不如戰艦。但你們這次實戰演習場地，隻是星內一塊大陸。你們的戰鬥也隻是小規模戰鬥。機甲的性能足以滿足。”

……

牧知歲把紀修的電子板拿來，調出津華星的地圖，將考場區域放大。

“選擇裝備前，你們應該熟知地形，以及區域內的異獸種類、分布。”

……

“可以選擇能夠帶人的機甲，平時搭載隊伍中的非戰鬥隊員轉移，戰時可以攜帶傷員。”

“儘量選擇不同型號和性能，兼顧戰鬥、偵查、防禦……你們人數太少，一定要做到一機多用，一人多用。”

“輔助型半身機甲也是很不錯的選擇。”

……

在牧知歲笑談間，紀修煩惱的所有問題迎刃而解。

紀修覺得牧知歲的話字字珠璣，這些課堂上都學不到。

他眼中的仰慕要將整個房間溢滿。

“歲歲，你真厲害！”

紀修身體貼上來。

……

“哇！紀修你怎麼想到的？”

紀修把牧知歲那裡聽來的總結了一番，說出來，果然受到了隊友們的稱讚。

有了方向，武備選擇起來就有了限製，簡化了不少。

紀修讓他們先在列一張名單，把想要購買的武備和積分都寫明白，彙總他這裡做統籌。

每個人的購買積分有限，必須省著點兒花。

紀修把菲爾亞德拉到另一邊。

“你知道這次考試，考生的被投放順序嗎？是抽簽？還是隨機？”

“不知道，不過大概率是按照隊伍編號投放。我們小隊組建得早，編號在前麵，有很大概率會被投放到一號區域，或者十三號區域。”

考場地圖已經公布，在星網上就可以查看，上麵清楚地表明了區域劃分。

津華星的安洲大陸作為一年級考場，被劃分成了十三個區域。

每個區域的地形，異獸種類都可查。

“不過我聽說，會有種子隊伍。”