回到學校上課的何一楠依舊是穿著長袖長褲，還好高中新學期的校服並沒有這麼提早的就定下來，若可以不穿校服，該有多好，若校服是免費的，該有多好，若不用交那麼多的資料費，該有多好。

何一楠其實穿校服，很喜歡很喜歡，因為隻有都穿上校服，大家就都會是一樣的了，就都隻是一個學校的學生而已，僅此而已，再無彆的稱呼了。

自上學以來，何一楠一直就有個願望，希望一張錢能像分餅乾那樣，分成兩張來花，那樣就既可以買到寫字的筆和承載字體的紙張了，就不會因為一張錢的不夠找媽媽要錢而換來一頓毒打了，用爸爸的皮帶打在身上的感覺，真的很疼，那個被打的已經發毛了的皮帶，很早的就讓何一楠體會到了皮開肉綻的滋味。

“何一楠，這麼熱的天，你穿長袖不熱嘛？”

不知是有意還是無意，一到夏天，總會有同學以十分禮貌的的方式詢問著何一楠，何一楠也是不厭其煩的微笑解釋，似乎是並不準備和他們撕破臉，隻要大家還是表麵上的和諧與尊重，就足夠了，何一楠也奢求不了那麼多了。

有的同學有時候會想上手把何一楠的長袖圈起來，想看看是不是真的如傳聞中的那般膚如白雪，都是打趣，何一楠是知道的，隻要他們不是真的動真格，都還是在何一楠的接受範圍之內的。

何一楠也會和他們打打鬨鬨著，在你推我搡中小心翼翼的保護著自己的袖子，避免被彆有用心之人圈起了去，而露出裡麵本來早已不堪入目的皮膚。

上課鈴的響起，總是那麼的不合時宜，又總是那麼的恰到好處，而有些人的出現就如同那上課鈴一般，是那麼的湊巧，有著給人無限的驚喜和意外，又是那麼的不湊巧，有著給人無限的驚嚇和危機。

“這是我們班新來的轉校生，進來吧。”

隨著班主任的說話聲，男生走進了教室，是邁著懶散的步伐，精氣神兒也是一副懶洋洋的樣子，給人一股懶散的感覺，但是給到何一楠的，是一種慢慢逼近的接近死亡的威脅。

“做個簡單的自我介紹吧。”

似乎老師們總喜歡讓自己的學生做自我介紹，是覺得自我介紹很能彰顯一個學生的能力素養，還是隻是想炫耀一下身為人師門下又納入了一名弟子。

何一楠真的覺得挺無趣的，每每到這個時候，何一楠就想笑，可是那麼正式嚴肅的課堂上是不能讓人發現的，所以何一楠采取的方法就是用手捂住嘴巴，偷偷的在被手遮蔽住的下麵笑，雖然眼睛會看出來，但那會讓人誤認為是對自我介紹者的表示肯定，何一楠一直都隱藏的很好，從來都沒有被發現過。

“關於我的資料學校不是有嘛？”

男生挑眉，一臉疑惑的望向班主任，言下之意是自我介紹這種蠢到家的開場白就免了吧。

“同學們不知道啊，是不是？你還是說一下為好。”

奈何班主任對自我介紹有著一種很深很深的執念，奈何班主任不懂得男生的言下之意，奈何班主任就算是明白了也是要男生違背話外之音來進行自我介紹的，總而言之，言而總之，跑不了的。

男生看著班主任那笑麵虎的樣兒，嘴角向下撇了撇，兩手攤開，做了個很無奈的姿勢，像是在示意投降。

“你們好。我是汪玥恒，我和那個在偷偷捂嘴笑的何一楠認識，請多多指教。”

莫名被點名的何一楠傻了眼，奈何捂著嘴巴的手還沒來得及放下，但是就是是來的急放下，何一楠也不敢，因為為了防止自己隨時有笑的可能性，每次講台上學生和班主任鬥智鬥勇隻為不做那個白癡一般的自我介紹，那樣的場景是有多麼的滑稽，隻有在何一楠的視角才能真真正正的完美的體會到的。

由於汪玥恒的點名，讓何一楠又一次的成為了班上的焦點，這次不僅是在同學之間了，在班主任眼裡，何一楠也是有名有姓的了。

“汪玥恒你下去坐吧，坐在何一楠的前麵。”

隨著汪玥恒朝著何一楠慢慢的走近，何一楠知道自己離死期應該不遠了，不止是家裡的秘密保不住了，這在班上以後的日子，也會是如履薄冰。

“何一楠，你站起來，說說，在笑什麼？”班主任一臉的嚴肅，仿佛他的權威被挑戰了一般。

汪玥恒在快坐下轉過身的時候對著何一楠做了一個鬼臉，嘴型一張一閉，好像是在說加油。

加油你個大頭鬼，不是你個蠢貨無緣無故的點我的名我命裡會有這一劫？還有誰跟你認識啊，有沒有搞錯，假惺惺的請多多關照，我看你是想讓我被多多關照吧？我謝謝你咧。

何一楠想的是對著汪玥恒的背影翻一個大白眼的，誰曾想，這白眼剛翻完，汪玥恒就轉過頭來，一臉的善意。

“心裡指不定的在死命的罵我吧？”

明知故問，何一楠都懶得理他了，直接站起來，決定正麵迎接班主任的招。

“老師，您真的要我說嘛？”何一楠故意賣關子，還故作姿態，一副有點為難的模樣。

“說。”班主任看著也是快要爆炸的心態，隻給與了何一楠一個簡單的回答。

“就是汪玥恒同學走路的樣子拽的像個二百五的少爺似的，我覺得很好玩，就忍不住想笑，對不起哦，汪玥恒同學，我不是故意要罵你的，是你的樣子真的讓我忍俊不禁。”

說著，何一楠還不忘學起汪玥恒假惺惺的那一套，何一楠一臉的歉意望向班主任，望向全班，最後，再望向汪玥恒，正好，汪玥恒此刻已是轉過頭來等待解釋的模樣，可是不巧，汪玥恒等到的是何一楠一副小人得誌的嘴臉。

既然是他汪玥恒先不當人的，那何一楠就沒必要用褒義詞來形容自己了，小人就應該用小人該有的貶義詞來進行褒獎才恰當，何一楠一直都是這樣認為的。

全班聽完何一楠的回答，都哄堂大笑起來，整層教學樓，就屬何一楠這個班最熱鬨了，好不有趣，坐在後排的幾個學生還敲起了桌子，用鉛筆盒捶起了牆壁，真的是驗證了那句話：隻要是與上課無關的事絕對的能存活於一整節課。

班主任不知是真的是有被何一楠的生動描述感染到，還是隻是配合學生們笑一笑，減輕一下高中的壓力，班主任也是笑了笑的，不過是撇過臉去的。

這老師咋還害羞了呢？何一楠看著這些因為自己的話而引起的反應，覺得極好，達到目的了，要的就是這個效果。

“行了，安靜，何一楠，你坐下吧，以後不許胡鬨了。”

班主任也是放任學生們鬨了許久，才開始發話製止，也並沒有責備何一楠，當然，也沒有去管笑話的主角汪玥恒，甚好甚好。

何一楠美滋滋的坐下來，看著早已轉過頭去的汪玥恒，彆提多高興了，何一楠還特地用手戳了戳汪玥恒的背，不多不少，就戳了兩下，示意小樣兒。

汪玥恒並沒有理會，何一楠想著這少爺是不是生氣了哦，生氣了的話，那最好，活該，誰叫他先瞎攀關係，在外麵那次也是，尾隨到家，嚇死個人，還害她被媽媽訓斥免不了一頓罰跪認錯。

這都是他汪玥恒自找的，是他汪玥恒欠她的，自作自受，當然不可活。

不料過了一會兒，汪玥恒丟過來一個紙條，上麵清晰的寫到：我知道塑料袋裡裝的是什麼。