前廳後門通往辦公樓，之間的甬道邊，就是孔令翀、冬征和鐵順那組負責的宣傳欄。
遠遠一看，陳莉莉正在孔班長旁邊擺弄手工材料呢，時不時還有事沒事貼近了問他一兩句。
他想：唔~這下明白為啥剛才倆班長笑了，原來她跑孔老二這邊兒來了......唉，老孔不愧是真人帥哥兒“出木衫”，窈窕君子，淑女好逑啊！
路開晨背著手，慢悠悠的在他們後邊兒繞了一圈，和他們扯了幾句，然後往回走。
進了後門，白小堃正下樓來，路開晨問道：“你開始畫了嗎？”
“沒呢，想看看你畫了沒。”
“沒畫，好多都帶透視，難度有點兒大啊！”
張岩靜和秦雪剛商量完後，正走到樓梯這邊兒，聽到後對他們說：“這還能難住兩位大畫家？”
“不敢當不敢當，我們這都是業餘水平，真有難度！”白小堃說。
張班長鼓勵道：“好啦，不難怎麼有進步，快畫吧！”
“好！就衝頭兒這句話，也得圓滿完成任務！開動！”
張班長和白小堃上樓去了，路開晨也走到工位，秦雪正認真地開始在黑板右側劃定的區域寫字，寬大的運動服讓她的背影顯得更加瘦削。
他把椅子放到黑板左邊，站了上去，開始按照田老師的設計稿畫比較簡單的花卉圖案部分。
時間隨著粉筆一下下劃蹭黑板的聲音，在寂靜的一樓前廳裡均勻飄逝，兩人的目光都隻專注於眼前那一筆一劃所在的範圍。
她寫她的，他畫他的，此時的TA們，也僅僅是學校任務中的臨時搭檔——在前廳那一片空蕩的寂靜中，兩人隔著一個黑板的距離，仿佛毫無交集......
正在這時，一陣吵吵打破了沉寂，隨即一聲吼叫：“開塞路！好好勞動，爭取早日釋放！”
路開晨朝身後看了一眼，不用猜就知道是大猴和韓棒子踢完球了，剛才大猴兒吼完了，韓梁宇接著補了一句：“多喝開塞露！哈哈哈哈！”
還沒等他反應過來，這倆原始人就已經穿過前廳，朝他做著鬼臉兒，嘻嘻哈哈地穿過前廳，走出了教學樓前門。
他剛想回懟他們，朝右邊扭頭的瞬間，看到黑板另一邊的秦雪，雖然目不斜視的繼續寫字，卻在抿著嘴偷笑......於是他默念道：素質，素質！
回過頭繼續畫畫，也就沒把那句“想喝我送你一抽屜”懟出來。
前廳又恢複了方才的沉靜，但隻持續了一小會兒，秦雪寫完了一部分停下筆，走到路開晨身後看著他畫的圖案，忽然問道：“你畫畫是跟誰學的？”
路開晨站在椅子上，回過頭看著秦雪，她那一雙清澈的大眼睛正含著笑意望著他，不知為何接觸到她目光的一瞬間，他心裡顫了一下。
“呃......”結巴了一下，但很快就平靜了，答道：“沒有人教，就是自己喜歡畫。”
“那你真挺有天分的。”
“還行吧，從小就覺得畫畫有意思。”
“嗯，這樣啊......”
之後便沒再繼續，於是第一輪對話就這麼結束了——這也是他第一次凝視她。
直到路開晨畫了一部分後，從椅子上下來看看遠效果，看過後他又踱到右邊，看秦雪寫完的內容。
上個禮拜他隻在遠處看過她的字，這次是近處看到了更多細節，不禁問道：“你字這麼好，怎麼練出來的？”
“嗯，我大伯教我，然後自己多練。”
“你大伯是書法家？”
“他也是業餘喜好。”
“厲害！”
“嗯！”
路開晨也不懂書法，覺得好看又說不出門道，第二輪對話也平淡結束。
然後，他默讀著她剛寫完的青春寄語欄目，裡麵是一首詩：
《熱愛生命》
我不去想，
是否能夠成功，
既然選擇了遠方，
便隻顧風雨兼程。
我不去想，
身後會不會襲來寒風冷雨，
既然目標是地平線，
留給世界的隻能是背影。
我不去想，
未來是平坦還是泥濘，
隻要熱愛生命，
一切，都在意料之中。
看過後，不怎麼讀詩的他竟然被感動了，雖然沒去過遠方，但小學時因為沒帶傘而淋雨蹚水踩泥的回家經曆還是有過幾次，他能想象那種寒風冷雨中風雨兼程的滋味，不禁感慨為什麼這首詩能把一件遭罪的事寫得如此熱血沸騰！
於是他問秦雪：“這首詩是誰寫的？”
“汪國真，現在他的詩可出名了。”
“噢，聽說過，原來是他寫的啊！”
“是啊，特彆喜歡他的詩！”
“嗯......我也覺得特彆好！”
這是第三輪對話，若按一般青春故事的套路，路開晨接下來就該向秦雪借《汪國真詩集》了，然後一借一還......
可話題並沒有繼續，路開晨當時想的是什麼呢？
得知是汪國真的詩，他忽然想起老爸前不久買過一本，但他對詩沒興趣，裡麵的內容沒翻過，隻對封麵上汪國真的儒雅照片有印象——這下等晚上回家後，一定得找出來拜讀拜讀！
這本詩集自己家裡有何必借呢？直男的想法就是這麼筆直，壓根沒那根筋。
所以，當天路開晨和秦雪的最後一輪對話，就這麼簡單明了地結束了。直到張班長和白小堃下樓來找TA們，又簡單地互道再見後，各自結伴回家而去。
晚間，路開晨躺在被窩裡拿著那本由粗糙紙張印刷裝訂的薄薄詩集。翻開之後的第一首詩就是《熱愛生命》，他重讀著那首詩：
我不去想，
是否能夠成功，
既然選擇了遠方，
便隻顧風雨兼程。
我不去想，
能否贏得愛情，
既然鐘情於玫瑰，
就勇敢地吐露真誠。
我不去想，
身後會不會襲來寒風冷雨，
既然目標是地平線，
留給世界的隻能是背影。
我不去想，
未來是平坦還是泥濘，
隻要熱愛生命，
一切，都在意料之中。
當時黑板上的手抄版沒看到第二段，應該是她們兩個班長商量著，因為學校禁止初中談戀愛，這段就給省略了，反正也不影響其它三段詩句的感染力。
黑板上一首不全的詩，卻帶給了他第一次觸動，從此，他喜歡上詩歌，少年的他雖然喜歡讀，但自己寫不出來，因為他目前的路上，就算淋過雨，也理解不了何為風雨，更不知道風雨兼程的泥濘滋味。
在那時的他眼裡，遠方就代表著美好的理想，風雨兼程代表著前進與激揚。殊不知，漫漫命途，真正的風雨既不是風，也不是雨，而是那些無風無雨的日子裡不期而遇的心路坎坷。