大個子想跑。

“不許跑。”文瑾年很少和人說話，他說話最大的功能就是朗誦課文。

大個子摔在地上，不停認錯。

文瑾年看著巷子裡此時隻有他們兩人，那群熱熱鬨鬨的同伴都跑了。莫名體會到人之間的聯係是那麼脆弱。

他看著地上的大個子，還一嘴血：“他們都拋棄你了。”

文瑾年覺得此時的大個子有點像他:“和我一起玩吧。”

文瑾年是積累的孤獨和好奇，大個子確是深深的恐懼。他不敢拒絕：“好，好的。”

多麼善良的一個孩子呀，他感化了欺負他的人，並和他成為了朋友。

“好朋友，你不要告訴老師和爸媽哦。不然就不能一起玩了。”

文瑾年看著他脖子上的咬痕，還是覺得不保險。他從書包裡取出一個小創可貼。一邊笨拙地處理傷口，一邊和新朋友說話。

“那群人才不是你的朋友，他們隨便就拋棄了你。你不要和他們玩了，他們根本就不在乎你。對了，爸爸媽媽們如果問起來，就說他們吧。”

大個子的傷口被他一直碰著，疼得冒汗。

“我是你唯一的朋友了。”

文瑾年還是太矮，隻咬到了脖子下麵一點的位置。同時，他也咬破了自己的口腔。晚上疼得吃不下飯，半夜又疼又餓。

他爬起來，沒開燈。躲在廚房，忍著疼，咽下冰涼的飯菜。內心卻無比滿足。

文瑾年發掘了自己的天賦。語文老師破天荒在課堂上表揚了他的作文，誇他把握了人物的性格。

此外，還有一點發生了變化。

大個子等在他教室門口，文瑾年滿意地看著自己聽話的朋友。

於是，文瑾年愛上了掌控他人的感覺。之後讀了很多書，他還是放過了大個子。高中畢業後，他選擇了編導專業。

文瑾年收回目光。拍攝沒有影響到原劇本，是要成為編劇嗎？還是雇一個編劇？

文瑾年很煩惱，心情當然很不好。他想：“顏藝苒沒什麼作用、文袖不夠聽話。先試試吧。”

他打開顏藝苒那部電影的劇本，給這個角色加什麼能力呢？