周四。

在滿天的作業和上不完的課中，七年級的同學們迎來了人生中最後一個六一兒童節。

今天下午的體鍛課，有的班看電影，有的班發零食，而七年一班的班主任非常貼心，既發了禮物，又和文藝委員一起組織了一個班級小表演。江月還提供了自己排練用的兩個話筒。

班主任要求每組同學至少一個節目。江月作為班級裡為數不多會唱歌的同學代表他們小組上去表演。

大家把桌子圍成半圓，中間空出來當表演的場地。

第二組的同學作為幸運兒，被選中第一個上台表演。他們的節目——

“啊，我愛學習，學習使我快樂！”這一句是齊讀。

全班的笑聲傳遍四方，老師的手也捂住了嘴。

“兄弟叫我上號，我充耳不聞！”一個男同學說。

“校草找我談戀愛，我甩手say bye ！”女同學道。

“父母讓我睡覺，我無動於衷！”

“老師布置作業，我欣喜若狂！”

江月“噗”了一聲：“真的嗎～”

“啊，我愛學習，學習使我睿智。”

“沒有作業的晚上，我輾轉反側。”

“沒有考試的周末，我坐立難安。”

“沒有老師的假期，我驚慌失措。”

“收到返校的通知，我喜極而泣。”

“啊，我愛學習，學習使我進步！”

“從白天到黑夜，從上路到下路，從影院到網吧，都有我學習的身影。”

“啊！學習使我快樂！”

“學習吧，讓老師們目瞪口呆；學習吧，讓親戚們提心吊膽；學習吧，讓同學們念念不忘；學習吧讓媽媽們快樂。”

“我媽快樂全家快樂！！”

“啊，我愛學習！！”

很多人都笑癱在桌子上。

江挽也輕笑了一下。在半黑暗的教室中，她眼底的神色分明是懷念。

因為組彆不同，她的位置和江月離的比較遠。她望著一臉笑意的江月，唇角再次化開隱約的弧度。

下麵是第三組，也就是江月的小組。

班長拿起話筒：“下麵有請江月為我們帶來《大貔貅》。”

同學們紛紛起哄：“大貔貅！”

前不久的音樂課上，江月隨手點了一個《大貔貅》，結果引起全班轟動。許多人吐槽自己被洗腦了，無聊的時候都會笑著哼兩句。

江月放的版本是四位女cv老師翻唱的，其中最令人印象深刻的便是cv水母。江月這一放，讓所有人都記住了“歡脫的小水母”這個名字。

班長將話筒遞給她，轉身在屏幕的B站上點開視頻。“熟悉”的音樂響起，全班幾乎沸騰了，所有人的目光都在江月身上。

首先是cv金喵兒放在前奏的開場白，前奏過後，主旋律響起。一道歡脫的歌聲極為突出。

“大～貔貅大貔貅大貔貅大貔貅！喝白酒喝啤酒喝紅酒喝洋酒！”江月跟著唱道。

珍妍、班長、同桌和室友在一旁直笑。

幾分鐘後，一首歌唱完。江月憋笑憋的肚子都痛了。

另外三組的節目過後，來到了遊戲環節。每組抽10張圖片，根據圖片上的物品、文字等推測代表的數字。比如茅台的照片代表“9”。

7分鐘後，各組經過討論再討論，費了一大堆口水才終於確定答案。

最終，比賽結果是一組答對的最多，二、三、五組差不多，四組也就是江挽所在的組答對的最少。作為懲罰，四組的每一個人都要現場來個小節目。

江月心想：雖然阿挽的組輸了很可惜，但我還是很期待她的表演。

畢竟之前他們小組的節目是彆人上的。

每個人的節目都不長，很快就輪到江挽了。她是最後一個。

“阿挽，你要話筒嗎？”江月坐在教室左側，手上拿這兩個話筒問道。