人稱“老抄”。

他的風格比較單一，就是擅長將生動的文章講的刻板生硬，讓人一字都聽不下去，尤其是文言文，翻譯起來簡直像數學老師翻譯的。

噢不，可能許建華比老抄翻譯的要好。

可他為什麼著名呢？自然是有原因的。

話說老抄帶的上上屆，他當班主任的時候，他們班有一個小姑娘考上了北大，還有一個小姑娘考上了清華，這還了得！

一個班出了兩個清北的！

更不得了的是，考上清華的那個小姑娘是那一屆的省文科狀元！

老抄的班出了省文科狀元！

這夠他吹到退休了。

之後那兩個小姑娘還回來看了老抄，禮貌性地帶了點禮品感謝老抄三年培養。其實也沒有說老抄教的好，但謠言就這樣傳出去了，老抄就把謠言硬生生改成了真的。

那年老抄評上骨乾教師，從此教師生涯一路平坦，躺著贏了。

可還是改不了他教的爛的事實。

為什麼叫老抄？

那是因為他酷愛罰學生抄寫，極其喜歡讓學生抄百整數，起抄兩百遍，隻要要背的沒背下來，就給老子抄。

所以，一班的學生們看到他都瑟瑟發抖，不管是以前班上的還是後來的都熟知老抄的手段，一個個極速轉著腦子背課文，能記一段是一段。

不過，也有人做僥幸者。

比方說江繪。

她猶如油鍋上的螞蟻，焦急萬分，昨晚她刷理科題目到四點鐘，根本沒想起來語文還有背書作業！

現在隻能祈求老抄彆抽她了。

老天保佑。

江繪做的端端正正，裝做一副“我背了但我還要再看兩遍”的樣子，眼睛盯著課文上的黑字念念有詞。

“好，我來叫同學背一下《諫逐客書》。”

一片寂靜，所有人垂著頭，生怕老抄抽到自己。

“……文藝。”

還好……

江繪心一鬆，像是從地獄回到了人間。

“臣聞吏議逐客，竊以為過矣。昔繆公求士，西取由餘於戎，東得百裡奚於宛，迎蹇叔於宋，來丕豹、公孫支於晉。此五子者，不產於秦……”文藝站起來行雲流水地背完一段。

老抄叫停，讓她坐下，誇讚：“很好，很流暢。”

可——

緊接著他就說：“同桌，繼續背。”

江繪：……

想死的心都有了。

她站起來半天憋不出一個字，硬生生站在那不動，垂著腦袋。

老抄緊鎖眉頭：“今陛下致昆山之玉，有隨和之寶，繼續。”

江繪還是垂著頭，悶聲道：“老師，我沒背完。”

老抄一下子提高音量：“是沒背還是沒背完？！不要和我找借口，沒背就是沒背，第二段抄兩百遍，明天下午第一節課是我的課，交給我。”

江繪小聲歎了口氣，點點頭。

老抄看既然抽到了不會背的，那就不用繼續抽了，讓江繪站著上課。

許西忱默不作聲地看著江繪，她一看就沒睡好，還要抄這破課文，那今晚就不用睡了唄。

他來抄。

不就第二段嘛，一小段而已，兩百遍也沒多少。

他自信滿滿翻開書，一看滿頁的字傻了眼。

“今陛下致昆山之玉，有隨和之寶，垂明月之珠，服太阿之劍，乘纖離之馬，建翠鳳之旗，樹靈鼉之鼓。此數寶者，秦不生一焉，而陛下說之，何也？必秦國之所生然後可，則是夜光之璧，不飾朝廷；犀象之器，不為玩好；鄭、衛之女不充後宮，而駿良駃騠不實外廄，江南金錫不為用，西蜀丹青不為采。所以飾後宮，充下陳，娛心意，說耳目者，必出於秦然後可，則是宛珠之簪，傅璣之珥，阿縞之衣，錦繡之飾不進於前，而隨俗雅化，佳冶窈窕，趙女不立於側也。夫擊甕叩缶彈箏搏髀，而歌呼嗚嗚快耳者，真秦之聲也；《鄭》、《衛》、《桑間》，《昭》、《虞》、《武》、《象》者，異國之樂也。今棄擊甕叩缶而就《鄭》、《衛》，退彈箏而取《昭》、《虞》，若是者何也？快意當前，適觀而已矣。今取人則不然。不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。然則是所重者在乎色樂珠玉，而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內、製諸侯之術也。”

還好還好，也不算多。

他今晚不睡覺也要幫江繪抄完。

隻不過，看星星的計劃就要臨時取消了。

怎麼說呢，有點小小的遺憾，都怪老抄，去你媽的兩百遍。

江繪叛逆心泛濫，並不打算抄那一長篇《諫逐客書》，在心裡把老抄和李斯都罵了個百八十遍，然後開背。

隻要把課文背完，在老抄麵前流利地背完他應該也不會追究了。

文藝看她既不動筆也不著急，隻是靜靜地盯著課文，仿佛能盯出個大洞似的。

有些人就是迷之自信，覺得自己才比天高，其實呢，也就那一回事。

不過是自己瞧得起自己罷了。

文藝搖搖頭，心裡對江繪一幅裝腔作勢的樣子嗤之以鼻。

一個晚自習上完，江繪課文背得差不多了，打算回宿舍再背個四五遍，基本就熟練了。

許西忱抄到第八十遍，感覺自己手要斷了，還有一百二十遍，他用力甩甩手繼續奮筆疾書。

開杭默默看了一眼為愛情奮鬥的許西忱，心中感慨萬千，曾幾何時，忱哥也是一個身後迷妹無數追捧的高冷男神，看看現在這為愛情卑微的樣子。

嘖嘖嘖。

真像個放下身段的畜生。

這話隻能在心裡吐槽兩句，不可能說出來的，這輩子都不敢說出來。

就當作沒看見。

也真是稀罕，堂堂西城浪子竟然也回頭了。