也不知她是在說服女兒，還是在說服自己。

沈春雨此前和沈愛紅說的話，一部分是她的看法，另一部分，則完全是原主小姑娘不長的人生裡積壓的怨氣。

從來沒有人教過這個六歲的小姑娘，要如何麵對那麼多同齡孩子的惡意，她其實偷偷問過在學校阻止自己被欺負的老師，為什麼我的媽媽不能是你？

所以，沈春雨當然不會讓渣男好過，可對於沈愛紅，她也沒準備進行太多的精神關懷。

一個成年人，精神世界如果真的需要靠一個六歲小孩兒來建設，那可真是爹媽在的時候啃老，爹媽不在了啃小。

沈愛紅也沒給原主一個真·六歲小孩兒什麼精神關懷，她穿過來就算是欠了誰那也是她跟原主小姑娘之間的事情，對沈愛紅這個媽，滿足她的生存需要就是還了生身之恩了，滿足對方的精神需要那是更高的道德需要。

很抱歉，她道德標準沒那麼高，上輩子沒媽，這輩子也不想找一個需要拿她當女兒養的媽。

沈春雨順利地進入了圖書館，管理人員隻看了一下她拿的證件，叮囑了她不要吵到看書的其他人，以及要愛護書籍，便放她進去了。

這時候的大學校園，孩子並不罕見，不光職工有孩子，來上學的學生很多也是有孩子的，不搞出點什麼事情，也沒誰會特彆關注校園裡出現的小孩。

圖書館裡的書籍擺放各自遵循一定的規律，稍微關注一下，沈春雨很容易就找到了她想要的資料所擺放的位置。

相關資料也還挺神奇的，有英文，有第一版簡體字還沒發布時的資料，也有第二版簡體字發布後的資料，頗具獨特年代色彩。

大棚的建造過程並不複雜，材料選取相對更關鍵一些。

沈春雨原本就是材料更專長，因此對大棚的製作還是有信心的。

技術問題已經解決，剩下的問題隻有一個——錢。

該從哪裡搞點啟動資金呢？

帶著這樣的問題，沈春雨走出了圖書館，學校內寥寥的路燈亮起，圖書館內陸續有人走出，走選擇走路會宿舍，也有準備騎車的。

“哎呦，我這車怎麼又卡了。”

沈春雨眼前一亮，剛想怎麼搞錢，錢不就這麼送上門了麼。