人是很奇妙的生物，她很快就能好，也很快就能不好。在快樂的心情達到一個峰值的時候，隻要一丁點不順心就會瞬間跌回穀底。在胡思亂想幾乎化身喪氣鬼的時候，稍微來點安慰也可以恢複原樣。我因為暫時被解救，有閒心觀察課間奮筆疾書的同學們。

周寒晗和殷雨霈從教室前門勾肩搭背地進來，她們有說有笑，後邊跟著默默無聞的固定嘉賓齊天放。

我想起來周寒晗身上的一件趣事，覺得她適合和殷雨霈做朋友不是無稽之談。

那時候寒假剛開學，我們除了亂七八糟的習題集還有封麵醜陋的寒假專屬作業本。

不清楚是哪個大聰明給作業本取的名字叫：寒假生活。這個取名的歹人企圖把我們算不上豐富多彩，但也稱得上津津有味的寒假生活概括進薄薄的劣質小本。

由於作業實在太多，各科目卷子分門彆類的釘起來能把訂書機崩開，藝高人膽大的周寒晗同學把它們拆開，塞巴塞巴扔進書包。也許是塞卷子的過程中遺漏了不夠顯眼的幾本《寒假生活》，也許是當事人有意為之。反正周寒晗開學交作業的時候沒交上《寒假生活》。

她在書包裡玩命找，最後是孫爍在自己抽屜裡看見幾本空白、嶄新的《寒假生活》。鑒於大家都有屬於自己的寒假生活，我們一致認為這些沒有主人的本子該給周寒晗。

周寒晗很看得開，交不全作業的人得去樓道裡麵壁思過，她看準自己不可能在早讀時間補全作業，直接拿著課本去走廊。

我們死命給她拽回來，求求她嘗試完掙紮再放棄。

“不寫，浪費時間。”

“寫寫吧我的姐，算我求你。”

“我去意已決。”周寒晗有壯士斷腕一般的勇氣和果決，她敢於直麵各科老師的橫眉冷對和指責謾罵。

“這幾本題質量太差，他們不會看你寫什麼，隻看你寫沒寫。”

“上邊寫字就行。”

“用腳寫也行。”

好說歹說她才願意在門口停留一會，聽我們繼續胡謅。

我想了個餿主意：“這樣吧，人多力量大，我們和你一起寫。”

大家雙手讚成我無可挑剔的提議——周寒晗反對。

周寒晗：“寫不完的，寫了也沒人看。不如直接站著，節省時間。”

雙方各執一詞，都覺得自己有理。離譜的是……我居然感覺周寒晗說得對。

“……你妥協一下，坐在座位上看我們寫行不行？”隻要不讓她出去給我們爹不疼娘不愛的小組丟人就行。

“行，但我還是要說，認清現實，放棄幻想，不做無謂的掙紮！寫不完的！”

孫爍揮揮手裡的本子發給我們，非常嫌棄的對周寒晗說：“你彆管。”

趙芋無奈地搖頭，感歎道：“孺子不可教也。”

於是整個早讀我們都在替周寒晗狂補作業。