薑芙無法，隻得老老實實地捧起那本《顏氏家訓》，朗聲道：“夫聖賢之書，教人誠孝，慎言檢跡，立身揚名，亦已備矣。”

“夫同言而信，信起所親…”

“年十八九，少知砥礪，習若，習若…”

一陣輕微的疼痛從肩部傳來。

薑芙抬起頭，見唐瑾不知何時已行至她的案幾前，正持著一把戒尺，鳳眸緊盯著她：“一刻鐘都還未到，你倒是睡得香。”

原來肩膀的疼是他打的。

她昨夜顧著早起給祖母請安一整夜都沒睡好，晨間天還沒亮又被忠渝侯喊到這裡來聽訓，此時還要被他打。思及此，薑芙瞬間一股氣憋上來，盯著他手中的的戒尺，出言諷刺道：“兄長工具還挺齊全，想必以前沒少挨打。”

唐瑾見她醒來，將戒尺收回，神情冷凝地盯著她，“學習本就需要鞭策。以前璋哥兒一寫錯字，我便會下手打。念在你才歸府的份上，我已是寬鬆了很多。”

“《顏氏家訓》並不生晦，你若足夠專注，此刻第一文便已讀完了。可你卻在中途偷懶，不僅是對先賢的不尊重，更是在浪費我的時間。受父命教你學習，我並無怨言，但我並不想在寶貴的休沐之日看著你睡覺。”

這番話聽著著實有些刺耳，薑芙剛想張口反駁，卻又想到忠渝侯臨走前的那番話。他說唐瑾從幼時到如今，是如何勤奮苦學、宵衣旰食，又是如何在成功後仍舊不忘初心、堅持自我。

想必他是個十分惜時的人。

她不肯學，而他卻未必想教，不過都是父命難違罷了，況且今日還是他寶貴的休沐日，他本可以做更多的事。

思及此，薑芙心裡便不由得湧上一陣愧疚，於是低聲道：“抱歉。”

唐瑾沒有多言，回到自己的案幾上，朝她揚了揚下巴，“繼續將第一文讀完。”

接下來的時間，薑芙不敢走神，集中精力讀完第一文後，她看向唐瑾，用眼神詢問他接下來的安排。

“很好，”唐瑾點點頭，對於她後麵專注的態度很滿意，“我來講一講這篇文章，你若有不懂的，便對照著原文在空白處做注釋。”

“‘夫聖賢之書，教人誠孝，慎言檢跡，立身揚名，亦已備矣’之意為：古代聖賢著書的目的是教人忠誠孝順、切勿隨意言語，行為端莊穩重…”

他講的很慢，特意給她留足了做注解的時間。

講完第一文，他便讓她開始讀第二文。待她讀完，他便又開始了第二文的解析。

薑芙間或有些不太清楚的問題，無倫簡單與否，他都一一耐心做答。

一個時辰後，唐瑾站起身，倒了盞茶遞給她，“今日便講到這裡，歇息一刻鐘後，我們來學琴。”

薑芙接過茶，道了聲多謝。

唐瑾朝著外間朗聲道：“長安，將我的獨幽取過來。”

“長安？”薑芙疑惑道：“接我來侯府的人名為長貴，難道兩人是親戚？”

唐瑾抿了口茶，“長貴是長安的兄長，兩人皆是我的侍從。父親初聞你要歸府時，便讓我安排人去接你，長貴武藝高強，我便派他去了。”

“原來如此。”薑芙想到了那個瘦弱靦腆，曾雪地裡給她當腳凳的家丁，實在很難把他與“武藝高強”這四個字聯係在一處。

長安將琴搬進來後，便轉身倆開了。

想起方才兩人之間的不愉快，薑芙就有些尷尬，這一刻鐘便顯得格外漫長。

她望著麵前紅黑相間的古琴，想到了丹娘那一手出神入化的琴技。

據說當年，她的親生母親章蘊，與孿生姐姐章薇，並稱”維揚雙姝，”而丹娘則憑著一曲《秋鴻》技驚四座後，維揚的“雙姝”，從此便變成了“三絕”。

就在她走神之際，唐瑾的聲音響了起來，“一刻鐘到了，我們開始吧。”

言畢，他便撥動琴弦試了試音，對她擺了個“請”的手勢，“你先任意彈一曲，我再根據你的基礎決定教授內容。”

薑芙雖不敢自比頂級琴師，但從小受到丹娘的耳濡目染，功底還是在的，當即便挑了一曲比較保守的《良宵引》。

此曲於她來說不過信手拈來，從第一段的清幽閒散，轉到第二段低八度的低沉，再回歸到最後的安寧祥和。

一切如行雲流水，仿佛如虛幻中見到了曲中的月之美，林之靜，夜之幽。

一曲罷，唐瑾沉吟片刻開口道：“你的基礎不錯，與我在伯仲之間。於琴之一道上，我能教你的十分有限。”

聽到這番讚揚，薑芙還是有些欣喜的，畢竟忠渝侯世子是建安城出了名的全能才子。她的才學雖不及他的九牛一毛，但若是在琴之一道上能與之比肩，也是一種莫大的榮耀。

“《良宵引》本是一首描寫月夜的雅曲，並不難彈奏，隻需自然流暢即可。你對該曲的表現力很好，理解力卻不足。”

她還未來得及回應，唐瑾掃興的聲音又傳了過來：“月夜雅曲，曲風便要清新婉轉，細膩溫和。前半部分你處理的很好，然而到了第二段的低八度部分，卻被你彈出了高牆婦人的幽怨之感。”

薑芙：……

她承認，她在彈奏第二段時想到了薑固，確實沒把握好琴曲的調性，憑空給這首清雅的小曲增添了一絲悲色。可即便如此，她也不想苟同他這番“幽怨貴婦”的點評。

她剛想回話，唐瑾的琴音卻響了起來，指尖翻飛下，依舊是那首《良宵引》。

聽著他流暢清新的曲音，她終於明白，他方才的那句“我能教你的十分有限”還是過於謙虛了。