小時彆的小朋友（此處點名燦溪小朋友）還滿是童心玩各種模型、和鎮上的女娃娃們過家家時，伏洋就天天跟著媽媽去教書的地方。那時候不流行幼兒園，從學齡前到後來上了一二年級，他都是跟著媽媽去上晚自習，有時周末補課他也跟著去。

不上課的時候他就在那間簡陋的辦公室裡練字、算數，然後再跟著媽媽一起下班，有課時就跟著坐在最後一排和大家一起聽，伏洋很乖很好學，對聽不懂的東西更是充滿了敬畏，有時，甚至可以比學生都還認真的聽著媽媽講高中文言文……

因為從小又乖又帥氣，學生每次看見伏洋都喜歡得不得了，有時幾天沒去，學生突然看見他課間就會圍上去，先試探著摸摸他的頭，見他不躲才玩笑，“洋洋幾天沒見又帥了呢！”

小伏洋用圓亮的眸子一直望著那些哥哥姐姐，慢慢的眨幾下眨眼，才淺淺彎起嘴角，臉紅心不跳道，“謝謝。”

路榎聽到這，笑著發了句：【這句你倒是記得清楚。】

伏洋也不否認，“有機會給你看我小時候的照片。”

【好。】

伏洋又給她說了好多溫馨可愛的事，路榎幾乎能腦補小伏洋的每一個小表情和語氣。

女生問：“小洋洋，今天的課你聽懂了嗎？”

她同桌看一眼沉穩的小伏洋再看講桌上優雅溫婉的語文老師才輕聲哼笑，“小洋洋？你怎麼敢？叫洋洋哥！”

結果小洋洋認真的擺擺手，“沒關係，哥哥姐姐怎麼叫都可以。洋洋都喜歡。”

一群人直接瘋了，揉他臉：“啊啊啊啊，小洋洋你怎麼那麼可愛！

“我還記得你剛來的時候可不是這樣的，可高冷了！”

伏洋隻是寵辱不驚的淺笑，對著剛剛問問題的姐姐說，“我要是聽得懂你不會慌嗎？”

“啊啊啊當然不會啊，洋洋簡直就是天才！”

“謝謝！”

一群人看著他大又閃大真誠大眼和沒有弧度的薄唇，又瘋了。

【後來呢？你們在那呆了多久】

伏洋興許是說話說累了，開始打字：

【就三年。後來我媽回去的時候收到了很多禮物，我其實不怎麼記得那些事，但她應該挺深刻的，現在都還會有一些學生來看望她。】

【他們見了你還會誇帥嗎？】

一個不知所謂的問著，一個不知所謂的秒回這個問題：【會。】

【所以，你小時候都是和媽媽？】

【對】

【我爸一直挺忙的，有時候過節會不了家，有時大重大節日，一個電話就給喊走了。】

路榎衷心的回：【公務員是這樣。】

伏洋又發來一條語音：

“婚後一個磨合期支教，一個叛逆期外調，在我看來，他倆維持夫妻情感多少是靠信念。”

路榎聽著來自他們親兒子的吐槽，笑笑，心裡隻覺得他們一家人真幸福。

“我剛剛在和燦溪打電話，就給你打字了。

【好】

（燦溪：啊對對你清高，我TM就問兩個問題，你要回問三遍“啊什麼？”）

伏洋說：【但我這不算一心二用】

路榎盯著這行字，眉眼恍然變得黯然又失意。

好乖啊……

怎麼辦，好想認識小洋洋。

【好】

“還有什麼嗎？”

【隻要你說我就聽。】

“打字太累了。”

【不累】

“可是路同學，你要當麵跟我交換信息才公平的。”

【明天？】

伏洋搖頭，“我不、要~”

……【現在？】

“路同學你再好好想想。”

【我知道了……】

他問：“真的知道了？”

【真的。】

他這才會心一笑，“真聰明~”

（梅開三度cue老龔）

【伏洋】

“昂？”

【你怎麼覺得】

“我小姨嗎？”

【嗯】

“說實話，我沒什麼感覺，除了心疼我媽我外公外婆一點。”

【不心疼你爸？】

“他？我小一些的時候已經心疼過了，這事兒輪不著他。”

【真懂事兒~】

“所以，你會覺得我聖母心還是不善良呢？”