小黃車擠擠都能坐 不管他們死活的話,……(1 / 2)

古書閃爍的光漸漸熄滅,千裡道:“來了,你們填的故事。”

他拿過書,看了沒多久,眉頭就皺了起來。

千裡放下書,掐鼻梁。

“……”

侍女和公主換了衣服後,被當作是真公主,受到了國王和民眾們的歡迎。侍女怕馬暴露她是假公主,於是向國王進言,砍了馬的腦袋,又讓真公主到野外牧鵝。

馬被掛在橋洞下,真公主很傷心,趕著鵝睡在橋洞中,陪著馬。

馬唉聲歎氣:公主啊公主,如果有人知道你才是真的公主該有多好啊。

話分兩頭說,王子並不喜歡城堡中的冒牌公主,他想到了那個漂亮的牧鵝姑娘,於是,他找到了牧鵝姑娘,聽到了馬的話。

巧的是,國王接到士兵的報告,說牧鵝姑娘很奇怪,她睡在橋洞下,那裡還有一隻會說話的馬頭。

國王尋找著王子的下落,也來到了橋洞下,馬兒告訴了國王真相。

“太可憐了,我親愛的公主。”

於是,國王回到城堡,質問冒牌公主。

事情敗露,侍女被趕出了城堡,公主與王子接受了人民的祝福,幸福的生活在了一起。

“你們修補的……這是什麼故事。”千裡輕蹙著眉,“這就結局了嗎?好敷衍。”

所以跟鵝有什麼關係?

所以那三滴血的護身符呢?

總覺得,結局沒有讓讀到故事的人滿意。

“修複哪有百分百還原的?差不多得了,不要要求那麼高。”歲遮補充著糖分,美滋滋道,“魔靈都讓過了,那就證明大體是對的,彆在意細節。”

“這種水平的修複,根本無法寫出好論文。”千裡說,“絕對發不了核心期刊。”

白及小聲附和:“是的。”

歲遮一把奪過白及抄錄好的魔法,指著說:“怎麼不能,我們可是成功獲得了兩條魔法!兩條!多有價值的魔法!出成果比過程重要。”

白及:“還給我,我還沒看完。”

封南摸著脖子,撂下筆記本,“千裡,彆在意故事完美性了,我們來拆魔法吧。”

蘇燈心翻著桌子上的零食,歲遮問她:“找什麼?”

“紅色的棒棒糖。”她記得挺好吃的。

“哦,火焰杯是吧?”歲遮把紅色棒棒糖從嘴裡拿出來,戳到蘇燈心的鼻尖下麵,“就這一根了,還剩下點,你吃吧。”

蘇燈心:“……不用了,謝謝。”

她沒有帶筆記本,白及細心,剝開線圈,分了一半的紙給了蘇燈心。

五位成員圍著長桌坐下,開始拆新獲得的星之魔女魔法。

“血脈護身符跟血脈防禦術的區彆在這裡。”千裡圈出了重點的符號差異,“看得出,護身符應該是不完美的防禦術,生效率低,估算出來隻有三成。”

“隻有百分之三十的成功概率,怪不得要改進。”白及記在了本子上。

“防禦術現在的生效率是百分之九十,如果想要補足,讓概率達到百分之九十九,從這個符號變量入手是關鍵。”千裡抄走公式,埋頭嘗試。

這就是研究古魔法的意義。

找到最初始的魔法,看它跟後來的魔法有哪些區彆,從中找出靈感,讓現在的魔法更完善,成功率更高。

“斷頭再生跟碎物修複根本不是一個公式。”蘇燈心拆解了斷頭再生魔法後,對比碎物修複,得出結論,“碎物修複的基礎公式是時間回溯,但斷頭再生是保留言語與大腦。”

“那應該不叫斷頭再生?”歲遮問。

蘇燈心沉默著又算了兩張紙,一拍桌子,開心道:“在這裡!這個是保存術!基礎公式是保存術!”

“等等,如果是保存術……”封南捧著演草紙站起身,說話都有些不利索了,“這、這對我們刑訊特彆有用!”

斷頭再生,或者叫斷頭再言魔法,魔法的基礎原理是,保存一定的生命力,保留大腦記憶和語言係統,讓它可以短暫的開口說話。

可想而知,這點可以用在刑訊工作中。

尤其受害者,警方可以利用這個魔法,問到他們臨死前目擊到的嫌疑人。

“兄弟們。”封南抱住這張紙,“這條可不可以給我啊,我這學期論文有著落了!”

千裡:“我沒意見,是你進的本。”

白及:“嗯,理所當然,你可以問歲遮和蘇燈心同學。”

封南眼睛亮閃閃的,看向歲遮和蘇燈心。

歲遮:“拿唄,咱倆專業又沒衝突,你搞一作都行。”

蘇燈心:“是要拿這個寫論文用嗎?”

“對,包括拆分公式這個計算過程。”封南有些不太好意思,“咳……但剛剛這些是你拆的,和保存術的關係也是你發現的。”

“拆公式誰不會,拆開都能發現它和保存術的聯係。”蘇燈心無所謂道,“你拿走用吧,後麵計算跟分析,就都是你的事了。”

封南保證道:“我填一作,也會把你名字放進去的,放二作。”

“好。”蘇燈心沒有拒絕。

“那我也要個第二作者。”歲遮說,“找到這條魔法時,我也發揮了重大作用。”

封南:“真的嗎?是誰連如何發音都忘了?你再想想到底是誰教的發音?要不是蘇同學,咱倆就跟這條魔法無緣。”

“……三作。”歲遮伸三根手指,“不能再少了。”

“不要臉。”封南懟歲遮是絲毫不留情麵。

但他還是同意了。

“我有個建議。”蘇燈心說道,“我們能在書裡開實時監相互聯係嗎?”

她闡述了自己的觀點。

故事開始後,他們就會被分配到各個地方以單一視角經曆故事,直到大家碰麵後才能梳理好整個故事的脈絡。

“這種很浪費時間,也沒辦法從大方向思考。”

她想從讀者的視角,全麵的去看故事,儘早了解到故事的梗概。

“知道大家彼此都在做什麼,更有利於補好故事。”

她不僅提出了建議,還給出了具體的聯係方式。

“妖術的一種。”她說,“你們知道符籙吧,有一種叫親子顯影術,我們有翼族用來看管小孩的。”

“我知道。”封南很了解這種妖術,“我爸媽以前就是這麼帶我們的。”

有翼族孩子多,不好帶。爸媽在外工作,記掛自家的野孩子們時,就會在孩子們身上畫個顯影術,相當於裝了個監控攝像頭,想起來了就看一眼。

蘇燈心問:“你們以前沒想過用這種方法進書溝通嗎?”