由於是語文課代表，所以每周四到周五的時間董寧負責把周記本收齊了交給老師，然後周一再負責發下去。這個過程雖然有些繁瑣，但是董寧卻樂在其中。因為她能比宋老師還能搶先一步看到大家的周記，看看大家都在隨心所欲的想些什麼，寫些什麼。

有一次，宋老師讓大家仿照海倫凱勒的代表作《假如給我三天光明》，以《假如……》為題，寫一篇周記。董寧對這類可以天馬行空隨意想象的題目特彆感興趣，所以，那個星期四放學以後，董萌等大家都走的差不多了，立刻便迫不及待的翻開了大家的周記本。

這個年紀的孩子果真想象力豐富。大家寫的內容五花八門，什麼都有，李欣欣寫的是《假如我是個美食家》，充分暴露了她愛吃的本性。宇晨寫的是《假如我當了媽媽》，董寧想，嘿，這家夥，想得可夠遠的啊。高遠寫的最逗了，他的題目是《假如我是一個枕頭》，董寧一邊看一邊忍不住哈哈大笑起來。可是，當翻開王蕭的周記本時，董寧臉上的笑意卻一下子凝固住了。

王蕭寫的是：《假如我死了》。

死亡對這些剛剛十六七歲的孩子來說，還是一個太沉重的話題。他們的生命就像盛放的花朵，在陽光的照耀下正儘情的開放著。各種文學作品中雖然常能涉及到死亡，但董寧一直覺得，那是件離自己非常遙遠的事情，她看歸看，但從來都沒有往自己身上聯想過。現在，王蕭寫下的這個題目，帶著股陰森森的寒氣，讓董寧不由自主的打了個冷戰。她不明白，看起來一向是那麼開朗那麼陽光的王蕭，為什麼會寫下死亡這樣沉重的話題？

好奇與恐懼交織在一起，懷著這樣的矛盾心理，董寧一口氣讀完了這篇文章。

這篇周記是這樣寫的：

假如我死了，你會覺得怎樣呢？

也許你是我的敵人。那麼，你就會拍手大笑，興高采烈的說：哈哈，王蕭這個壞蛋終於死了，這真是一件值得慶賀的事！或者，你會在長舒一口氣的同時，略帶點惋惜的說：唉，我總算少了一個敵人，可是，沒有他，誰來同我競爭呢？聽了你的話，我是不會生氣的。這個世界本來就是一個緊張激烈的戰場，為了生存，為了活得更好，我們不可能沒有敵人。隻不過，對聰明的人來說，敵人帶給他的隻是一份實足的乾勁。為了證明自己，為了打敗敵人，他會努力去做的更好的。

也許你隻是我的一個普通朋友，甚至還有點麵合心不合。我們見麵時打聲招呼，分彆時道聲再見，僅此而已。你不會對我的死表示出太多的感情，也許你會驚訝的說：什麼？王蕭死了？然後呢，你很快就會忘了我，好像我從來不曾存在過。對此，我也並不介意。畢竟我們隻是普通朋友。既然活著時我並不曾對你付出過感情，那麼，我又怎能苛求死後你記住我呢？

也許你是我患難與共的朋友。那麼，對於我的死，你會表現出深深的痛苦和極大的悲哀，因為你失去了一位與你同甘共苦的好朋友。你會痛苦的說：如果王蕭還活著，那該多好啊。想當初，我們曾一起走過那麼多的路，我們說好了要永遠結伴而行的。可是，他怎麼會先走了呢？聽了這話，我會覺得很欣慰。因為我們之間的這份友誼，能夠經受的起任何考驗。時空阻隔不了最深厚最真摯的友情。那麼，即使我死了，又有何妨呢？

也許你是深愛過我的人。那麼，我的死會在你的心上留下深深的傷痕。你不相信我會死，你寧願相信我隻是去了一個很遠很遠的地方玩，總有一天，我還會回來的。你會追憶與我共度的所有美好時光，你會痛恨上天不公，沒能讓這份美好保持下去。你也痛恨自己，為自己沒能多關心我愛我一點而感到後悔。其實，不必過多的悲痛和自責，隻要能將我永遠的記在心裡，我就滿足了。命運的無常和叵測，沒有人能夠明了和預知。隻要能永遠活在你心裡，這不就夠了嗎？

也許你是我深愛過的人。你可能接受了我的愛，也可能根本就不在乎。所以，你要麼會感到難過，因為你失去了一個真心愛你的人。要麼就是無所謂，甚至覺得一身輕鬆，因為你終於擺脫了一個愛的包袱。對此，我隻能流露出一絲遺憾和傷感，卻不會生你的氣。因為，愛是自由的，是心甘情願的，我不能強迫每一個我愛的人都來愛我呀。

人總有一天會死的，這隻是個時間早晚的問題。我死了，有的人高興、有的人惋惜、有的人漠然、有的人悲痛、有的人傷感、有的人輕鬆……對於這一切，我無權表示什麼，也無法再表示什麼了。我所能做的，就是趁自己活著的時候，努力做的更好，讓喜歡我的人多一些，討厭我的人少一點。能做到這一步，我就已經滿足了。

假如我死了，你會覺得怎樣呢……

這篇文章寫的真好，董寧以前怎麼從來沒發覺，王蕭有這麼好的文筆？那些“也許”顯然是經過了一番思考才寫下來的，可是，究竟是出於什麼樣的原因，才會促使一個陽光少年對死亡這個話題有過這樣深刻的思考呢？他的內心，真的像他表麵上看起來似的那麼開朗陽光無憂無慮嗎？董寧不由得慢慢的合上了周記本，開始出神的發起了呆……