後麵的幾日假期，熟悉了周邊環境，宋晞偶爾陪張茜去散步，偶爾出門幫家裡買東西，但都沒再見過他。

這種期待落空的感覺，很像小時候她在田野間追逐落日，眼看著夕陽西下，想要快步跑到沒有山丘遮擋的地方。

可等她跑到空地上，橘色的太陽已經沉入地平線，隻剩下霞雲還映著它的餘暉，有說不上來的悵然。

9月開學，宋晞獨自去報道。

順著指路牌找到自己的班級，進門一片喧嘩的熱鬨——

“看籃球了嗎看籃球了嗎，真他媽酷，那倆蓋帽扇的，也太帥了！！！”

周圍有人搭話，說跳水和乒乓球也很酷，還有人說飛碟射擊那場也很牛。

七嘴八舌的討論，那個男生通通不理，隻顧著嚷嚷“咱們的籃球賽雖敗猶榮”，說著激動地從椅子上跳起來，對著空氣比了兩個投籃動作。

宋晞不善於運動，對很多比賽都屬於“看過卻一知半解”的狀態，關於籃球那部分的印象，大概是有天晚上，宋思凡在樓下也是這樣又蹦又跳地叫的，在閣樓都能聽見他破音的“牛逼”。

高一（3）班門口放著飲水機和垃圾桶，宋晞走進去，略顯拘謹。

暑期裡有一場為期7天的軍訓，宋晞沒能參加，同學們大多都在軍訓時熟悉了，也有一些，本就是小學或初中同學。

進門後沒人同她搭話，最多道視線短暫在她身上停留，帶著些善意的好奇，隨後又撇開，各自同周圍的人聊天去了。

班級暫時沒安排固定座位，宋晞找了個靠後麵的空桌子，打算坐下。

路過那個激動地同人聊籃球的男生身邊，他突然又跳起來，險些撞倒宋晞。

“哎呦對不起對不起......”男生雙手合十，連求原諒。

宋晞一笑，搖頭示意他，自己沒事。

後來這個上躥下跳閒不住的男生，成了她的前桌。

男生叫林偉楠，因為上課忍不住和同桌說話，常常被老師罰站。

宋晞的同桌是個皮膚白淨的齊劉海女生，叫李瑾瑜。

林偉楠被罰站之後的課間，李瑾瑜總是氣衝衝蹬他的椅子，咬牙切齒：“你就不能老實點嗎？總罰站我還能看見黑板嗎？你是多動症？”

林偉楠每次都說自己錯了，但下節課，又會因為某種原因罰站。

遇上李瑾瑜喜歡的課，她會不客氣地舉手：“老師，林偉楠站這兒我看不見黑板。”

“林偉楠，你拿書去教室後麵站著。”

下課鈴聲響起，站了大半節課的林偉楠吱哇亂叫著跑回來：“哇李瑾瑜，最毒不過婦人心啊！”

以嘴欠換來一陣“毒打”。

在帝都上學，很多要求和在老家很多不一樣，老師也比較嚴格。

但班級氛圍很好，宋晞和同學們相處得不錯，唯一的煩惱就英語課。

在鎮上高中，她已經是老師們捧在手心裡疼的好學生了，但老家英語課不太注重口語，而且受方言影響，她的口語發音不正規，到了這邊，經常被英語老師抓著糾正。

被抓的次數多了，英語老師開始故意鍛煉她，節節課都會點她的名字，叫她起來朗讀或者回答問題。

李瑾瑜對此的評價是：“宋晞，你以前學的那種是‘啞巴英語’，會寫不會說的，這肯定是不行的。”

前排的林偉楠嚼著乾脆麵回頭：“你說話怎麼像我媽啊？”

又換來一頓“毒打”。

儘管上課時宋晞起立讀英語，經常因發音引起從教室各角落傳來的笑聲，但同學們也會在下課時同她湊在一起，打聽她老家的方言或者生活。

宋晞脾氣好人緣也好，偶爾把媽媽做的牛肉乾帶到學校，午休時和同學分享。

那陣子有幾個同學給宋晞的媽媽起了個代號，叫“廚神”，他們都喜歡“廚神”的牛肉乾。

李瑾瑜是個“小辣椒”，含著牛肉打掉某個男生的手：“你，彆吃了！宋晞讀英語你笑得最大聲，我都聽見了。”

“李瑾瑜你少來，你是不是自己吃得慢，想護食啊？”

宋晞也會開玩笑，把最後兩塊牛肉護住：“這是小李老師的，小李老師陪我練口語，需要補充能量。”

“那等月考後，我英語單科超過她，我當你的小胡老師，把牛肉留給我行不行？”有同學故意鬨著說。

“做夢去吧！”

鬨完笑完，李瑾瑜挽住宋晞：“走，小李老師陪你練口語去。”

挑廊裡偶爾有學生打鬨，宋晞在同桌的糾正下，一遍遍修改自己的口音。

那時候她的努力沒有野心，最多也隻是希望自己不被英語老師說、希望讀課文時不被笑，僅此而已。

日子這樣歡歡樂樂過著，10月中旬的某天，李瑾瑜發燒，請假沒來學校。

午休時林偉楠把手機給宋晞看，說是李瑾瑜發了信息給他，讓他轉達給宋晞。

【小李老師明天就來，好好練口語哦。】

宋晞心裡一暖。

“林偉楠，能用你手機回一條信息給瑾瑜麼？”

“回唄。”

【正打算去練，放心吧小李老師。好好休息，明天見呀！】

宋晞拿著英語書在挑廊練口語時，林偉楠和他同桌突然從教師衝出來，兩個男生身後還帶著學習委員，見到宋晞就開口：“宋晞，快和我們走，出事兒了！”