複製粘貼般的競爭對手 陳家眾人該如何……(1 / 2)

陽春三月,草長鶯飛。

南方的春天很是濕潤,即使不下雨,空氣中也有許多潮意。

陳家租賃的小院這段時間簡直可以稱得上是大變樣,原本空曠的院子放上了石磨、木板,最角落的土地還被開墾了出來,種了一些辣椒。

原本李銀花還想在這兒養些雞的,畢竟倆孩子天天用功讀書得補充營養嘛,但陳延堅定的拒絕了。

這兒可不是鄉下,雞不能散養,家裡又是賣吃食的,弄久了不乾淨,李銀花這才打消了念頭。

“康弟,你來看看我這篇文章怎麼樣?”落下最後一個字,陳安鬆了一口氣,把紙遞給了陳延。

現下陳安寫文章還是起步階段,用的很多詞句都不太好,但陳延不會張口就是指出錯誤,他更喜先揚後抑,比方現在,“大哥真是進步神速。”他眼裡露出讚賞。

陳安一下就害羞了,“是,是嗎?”

“是極。”陳延端的是一派正色,“字都進步了許多,這是現在不需要製書去賣了,不然大哥的書肯定要供不應求啦。”

大哥的嘴角突然就小小地揚了起來。

眼看鋪墊地差不多了,陳延又看了一會兒,才說道:“還是看的書太少了,大哥,你看這個地方用這個句子是不是有些不恰當?”

陳安探頭去看,才說:“是,我寫的時候就覺得好像不行,隻是也想不出其它的……”

隨著學習的深入,陳延越發能理解為何寒門難出貴子。

若是家徒四壁還能科舉入仕的基本都是天才。

因為寫文章真的是一件很難的事情啊!如果看的書不夠多,引經據典隻能引那些彆人用爛的,就像後世都高考了,寫作文還在用小學時期的司馬遷、越王勾踐臥薪賞膽,不懼艱險苦難一樣。

不是不行,實在是太不出彩了。

不出彩的東西,都在墊底。

然,讀書門檻又高。

想遠了,陳延覺得想要改變詞句匱乏,用典不精的局麵,隻能靠多讀書,“等明日放學後,我們再去川安縣其他書肆看看有沒有人要抄書的活計。”

“若是有,我們就一起看,我抄一份給書肆,你抄一份留下,等回去叫姐姐們製成書。”

“好!”白嫖就是最香的!

來回討論了許久,陳安覺得今天的自己又進步了呢!

天色漸晚,點蠟燭傷眼睛,兩個人就出了書房。

這回,陳安才有些奇怪,“怎麼二嬸三嬸她們還沒回來?今天是不是晚了些?”天比平時都黑了呀。

陳延也有些奇怪,他想了想,道:“也許是因為上午下了雨?天氣不佳,所以生意不佳,晚上才遲了一些?”

誰也不清楚,站了一會兒,陳延提議:“有些晚了,不如我們先燒好水?到時候娘和小嬸回來就能直接做飯洗漱了。要是燒完水她們還沒回來,我們就攤位那邊看看?”

“也隻能這樣了。”

冰涼的水在陶釜裡逐漸咕嘟咕嘟出泡泡,院子外多了一些聲響,吱嘎的開門聲後,陳家大大小小的人搬著桌子凳子、板車和招牌回來了。

沒錯,因著在縣裡一切條件都便利了,有地方放東西,攤位不遠,陳家很快在陳延的建議之下采買了一張桌子和幾條凳子。有了坐的位置,家裡的生意更好上了幾分,所以每天大家回家的時候都是喜氣洋洋的。

但陳延和陳安高興地跑出來的時候卻發現今天的家人很不對勁。

一個個臉上都不帶笑的。

沒等問,陳延就發現了大家如此失落的原因,小叔把板車的陶釜搬下來,第一次,陳延看見陶釜裡至少還有一半雪白的豆花。

再看那幾個鹵子的陶釜也是一樣。

雨也不是很大,今天的生意居然這麼差?