十一月初，長宜執禮附中開始了一周六天課的安排。十班不同於其他班，前兩周的周六課程十班沒有安排，是雙休日。學校說，這是為了給他們考完競賽好好休個假，兩周後再開始加課也不遲。

周六的課是八點開始，沒有早讀。上午，每個班有五節課，前四節分彆是語數英的兩節連堂課。單周上語文連堂，雙周上英語連堂。數學連堂，則是每周必備。第五節課是選考科目一，也就是曆史或物理。下了第五節課，學生們就可以出去吃飯了。周六中午，住宿生的門禁卡也會解開，他們可以和走讀生一起，出校門吃午飯。下午的課兩點鐘開始，第一節課是英語或語文。這和上午單雙周區分開來的連堂課是相反的，也就是說，上午上了語文，下午就上英語。往後的兩節，分彆是兩科再選科目。四點三十分，不想留在學校裡麵自習的同學，就可以選擇回家了。

周六早上七點，張亦然從房間裡醒了過來，他拿起手機給樓上周應發了一條消息：“今天要去上課。”

張亦然繼續發著：“下午我四點半左右放學，到時候電話找你。”

發完消息，他關上手機，起身從衣櫃裡拿出了校服，換上後，又整理了一下床鋪，隨後去到了浴室裡洗漱。

另一邊的周應在鬨鐘聲中醒了過來，她起來的第一件事情不是拿手機，而是在洗漱完之後從桌上拿起需要背書的課本。等到背完課文，周應才給手機連上網絡。彈出來的是張亦然的消息，上麵顯示著是三十五分鐘之前。周應回複了一個“OK”的表情。她看著手機屏幕，停留在和張亦然的聊天界麵。

兩分鐘後，對麵沒有回複。平常，周應發信息，張亦然都是秒回，從來都不耽擱一下。恍然間，還沒想對麵為什麼沒回信息，周應就記起了張亦然跟她說過，這周開始，學校周六要補課了。

於是，周應立馬發了條信息過去：“是誰周六還要上課呀[哈哈哈]”，並配了個“賤兮兮”的表情。消息剛發完，周應就後悔了。後悔自己嘲笑張亦然周六加課，她想起自己過兩周的周六，也要加課。

剛下公交車，張亦然就給手機關了機，他自然是沒有看到周應發過來的信息的。

第一節課是數學課，張言走進了教室。他看見全班同學都整整齊齊地穿著校服，還忍不住誇讚了一番。

執禮係的校服，算是走在了校服設計的前列。沒有綠色、紅色、藍色等顏色與白色的搭配，而是風格多樣的文化衫。正裝短袖被稱作“執禮藍”，白色的衣身，搭配著藍色的領子，左胸前印著執禮的隸書體和建校年份。兩款文化衫，一件深藍色，一件白色，上麵都印著執禮的英語。春秋裝就跟不用說了，拉鏈款和扣子款，配上藍色白色的拚接。冬天，則是保暖效果出奇好的衝鋒衣……

張言跟大家說著校服的曆史。當年，從A國遠洋而來的“YALU協會”在這裡創辦了“執禮大學堂”和“執禮協會”後，把原先A國“YALU協會”的校服設計，直接複製粘貼了過來。

張言光跟大家拓展校史，就花去了半節課。等到鐘表上顯示到八點二十的時候，他才開始講那天的周考試卷。

那道法向量求二麵角餘弦值的立體幾何題剛講完，也就正好下了課。

往後的兩節語文課，老師打算給同學們放電影。在班上征集了大家的想法後，語文陳老師調出了那部呼聲最高的《情書》。由於是外語片，加上情節有點複雜，陳老師在播放前，給大家講了一下故事梗概——這是一個男女主同名同姓，暗戀錯過的故事。影片播完了之後，陳老師推薦大家去看岩井俊二的《情書》原著。有同學還在擔心這周語文作業會不會是寫觀後感，陳老師在下課時卻給了大夥一個驚喜——本周沒有語文作業。

上午的最後一節課是曆史課，李燕老師踩著點走進的教室。她打開了課件，給昨天課堂上餘留下來的課程掃了個尾，就關上了一體機。按照李燕的性子，平常上課，她一定會在一課掃尾結束後，立馬開下一節新課。不過今天有點例外，李燕讓大家拿出了《步步高分層訓練》，布置了周末作業，緊接著就安排了讓大家自習。

周應在書桌前伸了伸懶腰。她上午寫完了一套化學試卷，一套物理試卷。每科七十五分鐘，加在一起兩個半小時。從八點半寫到了十一點，而後她又花了一個小時做試卷總結。

周應認為，寫一張試卷就要有寫一張試卷效果，不能單純為了完成一張卷子而去動筆。寫完不思考，不總結，隻是打了勾計了分，相當於是算浪費了半張試卷。每一套題目，都有它的價值；每一套試題，總能夠帶來查漏補缺的效果和作用。

周應收拾完自己的物理化學的整理本，開始放空起自己的大腦來。每次寫完試卷，周應的心裡總會有種莫名的平靜感。這種平靜，似乎是大人眼中的，不浮躁的感覺。

剩下的的自習時間很快就過去，下課鈴一響，就到了吃午飯的時間。張亦然和周奇奇一起出了校門。校門口吃的東西有很多，火鍋麻辣燙、炒菜、餃子，應有儘有。中午時間比較緊，張亦然他們選擇了吃雲餃館。

那家店最出名的是雲吞，周奇奇點了兩碗雲吞麵，張亦然則點了碗紅油乾拌的玉米餃子。

張亦然付完款，回到微信的聊天界麵，就看見了周應給他發的信息。餃子一上，他就給周應拍了個照片過去，並配了文字：“中午可以出來吃飯，回頭你上課了，我們可以一起。”

周應收到了張亦然的消息，回複說：“好好吃飯。”

張亦然問她：“你中午吃什麼？”

周應回複他：“點外賣，準備點點東西喝。”

張亦然本來想給周應外賣一杯她喜歡的果茶到她家，後來他看了看日期，想著臨近周應的生理期了，便勾選了一杯熱的薑湯。考慮到周應可能不太想喝薑湯，張亦然還是點了一杯去冰常溫的果茶。

周應還沒下單，就收到了張亦然發來的信息，叫她待會注意下外賣。周應剛想點那杯經常喝的果茶，她詢問道張亦然點了什麼。

對麵回複：“你喜歡的。”

周應回複：“果茶？”

張亦然回複：“嗯。”

周應發了個“謝謝”的表情過去，隨後瀏覽著外賣的界麵。看了好久，都不知道要吃什麼，於是，她點了一份玉米餃子。

張亦然和周奇奇他們吃完了午飯，就準備回學校午休。

周應的外賣是同一時間到家的，外賣員聚在她家門口，還以為裡麵的人是有多能吃。開門的那個瞬間的確有點尷尬，幾雙眼睛同時看著她。

周應把張亦然點過來的飲料拍了過去，配了個“愛死你了”的表情。

張亦然他們已經回到了教室。教室裡麵熄了燈，拉上了窗簾，黑漆漆的一片。張亦然坐在位置上，拍了一張照片發過去，配了句：“準備睡覺。”

周應回了句“午安”。

下午，周應練習了一套數學試卷。做完了試卷的整理工作後，她意識到自己確實該休息了。

周應的學習，從來都是張弛有度的。她不會給自己安排過多的任務，讓自己超負荷運作。每一次學習完了之後，大腦都需要調整休息，為的是下一次能夠高效率做準備。

學習似乎就是這樣，不在多，在精。

下午兩點，張亦然開始上課。第一節課是英語課，還有好多同學沒有睡醒。英語丁老師給大家放了首歌，讓大家清醒一下——是Taylor Swift的《Cruel Summer》。班裡麵的“黴粉”聽到了熟悉的旋律，一下子就清醒了過來，還帶動了周圍同學的氣氛。

不得不說，丁老師的這個方法真的很管用。

政治課上，許老師講完了這一周的作業。地理課上，李老師上“嗶哩嗶哩”給大家播放了“星球研究所”的視頻。

四點半，講台上，班長正組織著放學，班主任張言上完課後早已下了班。見沒有老師，張亦然直接把手機拿了出來，他給周應發了一句：“我下課了。”隨後到講台上拿了支粉筆，準備布置政治作業。

此時，周應正躺在沙發上邊看iPad邊吃水果。她不緊不慢地打出來了一個“好”字，轉身又跳回了漫畫的界麵。

各科的課代表在黑板上寫著本周的作業，似乎是因為要放假了，課代表們紛紛展示起自己的“精神狀態”——“開局一支筆，輕鬆搞定數學作業”、“少爺！夫人又離家出走了！隻需要完成政治步步高，就能幫少爺找回夫人”、“今日地理二選一：①完成地理創新設計未完成的部分，②成為天氣之子”……

收拾完作業，大夥紛紛背上書包，隻想快點離開學校。

張亦然收好了作業，戴上了耳機，走出教學樓，撥通了周應的微信視頻電話。