薄葉齋紀自從在禮堂落座後，就看到懷疑值在不斷刷屏，短短不到十幾分鐘，平時一天的量就刷出來了。

沒辦法，日本路人，尤其是東京的路人，可能是見多了各種奇葩的死亡理由，大多都秉持著多一事不如少一事的原則，被「黑幕光環」影響到，也隻是加快腳步遠離，不去多想，覺得跟自己無關。

還是警校的人更有責任感，看到他就會多想一點。

他考警校真是考對了！

係統：【你還真是不怕引發衝突。】

【我相信警校的學生都能保持理智的，你看，雖然一開始給的懷疑值都很高，但很快就趨於平穩，從懷疑我是罪犯，轉移到了懷疑我為什麼會出現在禮堂……目前為止，沒有一個人直接衝上來嘛！】

這一點確實。

現在入學式已經開始了，大家都安穩地坐在位置上，沒有人跑來跟薄葉齋紀說有的沒的。

不過之前氣氛確實有些騷動，隻是被教官們及時出聲喝止了，如今大家都假裝專注地聽台上的校長講話，其實眼神亂飛。

教官們當然注意到了這些小動作，但現在上麵領導在講話，他們也不好再大聲訓斥，隻能無奈地忍了。

這是他們帶過的在入學式上最躁動的一屆。

不過也不是不能理解。

趁著校長講話告一段落，輪到學生代表上台宣誓，教官們也忍不住站在角落裡交流了起來。

“還好寒川麵試分低，不然他就是新生代表了。”

那畫麵太美了，教官們都不敢想。

“就是新生們心態不好，太浮躁了，得練練。”

“我覺得這也不完全是新生的問題……”

大家說著說著就沉默了。

萩原研二忍不住插嘴：“總之，既然已經決定錄取他，就不要用有色眼鏡看待學生，該怎麼教就怎麼教比較好吧？”

是的，萩原研二也在，他已經正式成為鬼塚教官的助教了。

鬼塚教官知道的時候，覺得自己應該罵對方一頓，但一想到對方出現在這裡當助教的理由，就覺得這些話都說不出口了。

不得不說，來一個了解寒川深流的人，對他來說真的是幫大忙了……

萩原研二也解釋：“我需要點時間，好好想想我到底想做什麼，多跟新人接觸一下，問問他們的想法，說不定能找到靈感。”

他當然不可能拿自己的人生開玩笑。

如果他真的很喜歡爆物處理班，當時就不會猶豫了，隻是因為能跟發小一起工作，加上好像也沒什麼不行，自己也確實擅長這個，人家還是特彆看好他才來邀請，各方麵因素加起來讓他選擇的同意。

他也在思考，如果當時沒有接到爆物處理班的邀請，他更傾向於往什麼方向的工作努力。

反正想不通的話，大不了半年結束就回去繼續拆彈嘛，技術擺在這裡，沒什麼影響。

倒是在警校，他還能緩和一下氣氛什麼的，解除一下大家對寒川深流的誤解。

萩原研二的話起到了作用，教官們紛紛覺得他說的很對，鬼塚教官也覺得做好自己就行了，一視同仁。

但真要實操起來就會發現，很多問題要等真正上課的時候才暴露。

操場訓練還好，寒川深流表現的沒有任何破綻，也就沒有讓教官點名批評的機會，教官自己都暗暗鬆了口氣。

但到了實務課上，問題就來了。

這節課，鬼塚教官先是教授了關於路檢盤查的理論，然後進行實戰演習。

這是非常重要的內容，有將近四成的刑事犯，都是警察在路邊察覺到不對勁，進行盤查的時候找到證據抓獲的。

負責任的教官，隻要時間充足，就會扮演犯人，讓學生一個個盤查他進行演練，確保他們不會犯低級錯誤。

“你的目光在往哪看？！我的手都伸進口袋了，你還在翻包？我要是這時候掏出一把刀來你要怎麼辦？！我一大聲你就害怕，還怎麼當警察？！”

鬼塚教官長得本來就凶惡，戴著墨鏡，穿著花衣，語氣再帶點混混的彈舌音，就算明知道這是真實身份為警察的教官，但來盤問他的學生還是慫了。

“對、對不起。”

“算了，你回去寫10頁的檢討。”

學生戰戰兢兢地回到了座位上。

鬼塚教官走回講台，拿起名單看了一眼，心中頓時一沉。

“……下一個，寒川深流。”

頓時，原本沉寂的教室，爆發出了一陣細微的躁動。

墨藍發色的青年站了起來，同一時間，教室重新回歸到連呼吸聲都幾乎聽不到的安靜。

青年無視了其他人奇怪的表現，平靜地走到了教室中央的空地，如血般不祥的紅色眼眸直視著鬼塚教官，帶去一陣莫名的戰栗。

鬼塚教官竭力鎮定地說：“現在我是犯人，你來盤問我……”

嘴上這麼講，但他的心理活動，卻和周圍的其他學生們一樣——好違和啊！到底誰應該盤問誰！！！

明明寒川深流長相俊美清雋，穿著警校的製服，鬼塚教官又是花衣又是墨鏡，還有著凶惡的方臉，但無論是誰看了，都覺得更應該被盤問的是穿著警服的那一方。

這錯位感，讓所有人都感到一陣淩亂。

學生們光看著也就算了，鬼塚教官還得親身上陣演，就很痛苦。

寒川深流語氣禮貌：“你好，打擾一下，可以回答我幾個問題嗎？”