瀟瀟喜歡問這個問題，晴天，陰天，熙熙攘攘的人流，都不影響問題的獨立性。

有的時候顏其堯會回答，“和你一起走路。”大部分時候則是“我在驗證矩陣。”“我在想今天和導師討論的問題。”“我在想怎麼用新的探針手段評估預訓練模型。”瀟瀟都會很鄭重地點點頭，真好，她由衷為身邊人紮實的一步步想法感到開心。有具體的難題去算，去解，有過程，有答案，即使結果有誤也有實驗室的兄弟一起撓頭糾錯，推倒假設重新來過，每天輸入A，輸入B，終有一天會從黑箱子裡拿出他們想要的成果。而自己，卻在（0,0,0）的原點愁腸百結，連往箱子裡放什麼都不知道，總想到家裡種的秋日胭脂，這種枝條細弱的月季一開花就垂頭。

讀研讓瀟瀟認識了許多真正優秀的同齡人。瀟瀟自認是傳統意義上的好學生，聰明努力，但單薄，以空想為枝條，真正的優秀是豐滿的，以經曆為羽翼。一年讀下來，瀟瀟明白了差距。聰明是門檻，所謂天之驕子，摸清世界的法則後如魚得水，卻注重長遠目標，因為懂人情世故，優秀得令人發指還不讓人嫉妒，往往能保住個性，做自己想做的事情。顏其堯是，宿白當然也是。

宿白是瀟瀟同專業的同學，本科F大，四年堅持輔修計算機，因為上課機靈，作業做得也毫不馬虎，和任課老師劉靖宇有了交情，隻要不撞課，就來顏其堯他們班蹭正經的專業課聽，和班上同學混得很熟。聰明，不分文理。

宿白平時樂嗬嗬的，跟誰都能聊上兩句，人又長得端正，剛開學就認識了學院的博士生學姐，打聽來教授八卦和各門課的給分情況分享給班上同學，不少女生喜歡他，約他喝咖啡，他就一邊嚼著檸檬磅蛋糕一邊娓娓道來，你們知道那個Nick教授？對，就是我們專業創始人之一的大牛Nick，這幾年都不帶課的，專心研究，據說今年開始眼睛不太行了，於是重回講台，這學期開了新課，學姐都說羨慕我們，估計這門課搶手。再抿一口熱拿鐵，還有那個Joan，留小胡子那法國帥哥，我要給你們打預防針了，你們彆看他帥，做學術不能這麼膚淺，聽說他office hour特彆水，輔導學生很不用心，你們千萬不能選他做導師！

瀟瀟愣是等到自己的生日會才聽到這些箴言，宿白老調重彈，把大半個班都聽過的八卦轉手送給瀟瀟當生日禮物，瀟瀟恨不能當場把宿白掐死 ，“你怎麼不早說？你知道我被Joan坑得有多慘嗎？”宿白連連道歉，“真對不住！我以為你自己有情報消息，你那時候特彆高冷，跟白天鵝一樣，我們哪敢接近。”給瀟瀟唱了一首《California Dreaming》請罪。等顏其堯提著蛋糕出現，宿白一樂，原來都是有緣人，和瀟瀟很快相熟起來。

第一年的夏天，日子過得輕快。瀟瀟經常跟著宿白去L校找顏其堯玩，有時遇到實驗室師兄，三個人碰頭就聊得火熱，翻出白紙就開始建模。瀟瀟抬眼望天，道不同，不相為謀，俘獲了顏其堯的飯卡就去食堂打飯。她此生再也不想看到的數理模型和統計計算，卻是另一群人的天賦所在，人和人的差距就是這麼令人發指。吃到一半，顏其堯和宿白會去食堂找她，拿回卡買自己的飯，再給瀟瀟帶一塊芝士豬排。吃完飯三人去旁邊的海德公園散步。

宿白和顏其堯在玫瑰園裡挽著胳膊，“好的成果往往出自頂尖的研究機構，尤其是在這種實驗科學上，如果這方麵資源不足，天賦和努力可能並沒有你想象的那麼重要。” “你知道那邊的教授是領域內的頂級科學家，他也喜歡你做的東西。”“跟著好的導師能避開很多彎路，再往後就更吃虧。”瀟瀟不知不覺退到兩人身後，越走越慢。顏其堯回頭想來找她，她就挪到更遠的噴泉邊看小鬆鼠。

“你到底要跑去哪兒？”顏其堯追過來。

“你以前是不是當過班長？”瀟瀟望著小鬆鼠爬上爬下。

“怎麼問起這麼久遠的事？是當過，小學到高中都是班長，怎麼了嗎？”

“喔，我從來沒做過班長，” 瀟瀟的馬尾辮高高翹起，“那你有沒有當過數學課代表？”

“好像小學的時候當過……怎麼了？”

“那英語、語文、物理課代表呢？”

“都沒有。到底怎麼了？”

“喔，四科課代表我都當過。” 瀟瀟彆過頭看她，笑得一臉自豪。

“幼稚……所以呢？”顏其堯也笑著看她亮晶晶的眼睛。

瀟瀟不說話，隻是笑。所以，所以……他從小學開始就是班長，成績好人緣好，數學競賽加分，大學開始對NLP研究感興趣，有博士生和博士後師兄帶著參加研究項目，編程和實驗能力都很強，發了SCI二作的論文。而瀟瀟同學，至少各科課代表都當了個遍。所以，我們曾經其實也沒有那麼大差距吧？

“你們恰同學少年還能不帶上我？”宿白嚷著冒出來，“瀟瀟你想知道什麼？他大學時候的事我門清！你知不知道這小子會調酒的？他大一為了追西語係的學姐才學的，人不可貌相……”轉頭就被顏其堯鎖喉按到地上，“你大爺的，再瞎說！”兩個人抱著在草地上左右翻滾。“冇眼睇啊。”瀟瀟搖搖頭背著手走遠。