能力與職業的關係

首先，能力是大學生提高自身素質的需要

其次，能力是大學生立足社會的生存之本

自我能力探索

學習能力

社會適應能力

實踐動手能力

組織管理能力

溝通協調能力

創新能力

職業的意義

職業是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作，職業是社會分工的結果，不同生產力水平和不同社會發展階段職業的種類和供給數量是不同的。

職業的產生

職業是人們為了謀生和發展而參與社會勞動的某種特定形式，是在社會分工的前提下從事相對穩定的專門類彆的勞動，並以此獲得合理報酬的社會關係

職業分類

西方國家:

1.按腦力勞動和體力勞動的性質層次分類

2.按心理的個彆差異分類

3.根據各個職業的主要職責或從事的工作進行分類

我國的:

1.根據《職業分類標準》，8大類、64中類、301小類，1.2腦力，3腦體，4-7體力，8其他

2.根據《國民經濟行業分類和代碼》

職業認知的方法

個人在了解職業時通常可采取查閱、參觀、訪談、討論、實習的方法

職業環境分析包括: 組織環境分析，社會環境分析，經濟環境分析

大學ZYSYGH的常用方法

①　PPDF法→個人能力發展文件，對員工工作經曆的一種連續記錄

②　SWOT法→態勢分析法，根據企業自身的既定內在條件進行分析