送走來訪者，黃盟收拾了訪談室。正打算整理剛剛的會談記錄時，蘇慕佟的電話打了過來。

“黃老師您好，我是蘇慕佟，請問你今天下午還有時間嗎？我想去您那做個谘詢。”蘇慕佟開門見山。

“呃……行，那你現在就過來吧。”

“好的，我馬上就過去，一會兒見。”

“一會兒見。”

掛上電話，黃盟疑惑猜想，又是谘詢學生的問題嗎？看來這位蘇老師帶了不少“問題”學生啊。

他把剛剛的會談記錄稍加整理，想著他們應該也不會再來下一次了，便把記錄放進了檔案櫃。

谘詢室的來訪者，大部分都是這樣的一次性客戶。除情節特殊的，黃盟很少製定谘詢療程。這大概也是生意越來越冷清的原因了，冷清到客戶都不用預約可以隨時到訪的地步。

正在他感歎生意難做的時候，敲門聲從外間傳來。

“請進。”他一邊說，一邊往外走。

“黃老師，您好！”蘇慕佟推門進來。

“蘇老師來的很快啊。”

“我住的地方離這不遠，走路過來也就十幾分鐘。我來不是時候嗎？”

“哦，沒有，我就這麼一說。我們還是進裡麵談吧。”說著，黃盟轉身又走回裡間。

跟上次一樣，蘇慕佟坐在沙發上，麵前茶幾上放著一杯水。黃盟坐他對麵，手中拿著記錄簿。

“這次又是幫學生來做谘詢的嗎？”黃盟先開口，語帶戲謔道。

“不是，我今天來其實是想問問那個學生的情況。我下午給他父母打了電話，他們說谘詢很順利。以後會多跟孩子溝通，多陪伴孩子，明天也會按時返校上課。還說很感謝您的幫助。我想向您詳細了解一下他的情況，還有您之前說的心理成因。”蘇慕佟一口氣說道。

聽他說完，黃盟放下手中的記錄簿。麵帶難色道：“您應該知道，谘詢會談的內容是要保密的。”

蘇慕佟當然知道。他本可以直接問學生的父母，雖然他們也不一定全盤托出，但還是能了解一個大概，可是他沒問。當下闖進腦袋的想法是——要去找黃老師詳細了解情況。至於是為了更好地應對學生的心理問題，還是為了滿足自己玩“收集遊戲”的欲望，他倒沒細想。

“我知道要保密。我也隻是想了解一下，他返校後作為老師有沒有需要特彆注意的地方。”蘇慕佟從善如流地應答，心裡想的卻是：這是他猶豫為難的表情嗎？

黃盟考慮一下說道：“觀念矯正和行為引導，有老師的幫助肯定會更好。不過我也隻能給你一些建議，關於他的具體情況還是要保密的。”

“嗯？哦，好的。”似是沒反應過來，蘇慕佟接對方的話道。

通過餘光，黃盟發現對方又在盯著自己看。他微微蹙眉，無意去深究。收回餘光，將視線全部投注於手中的記錄本上。邊隨手翻動，邊回想稍前的談話內容：

如蘇慕佟了解的一樣，家庭成員中奶奶的去世是一個起點。原本是奶奶照顧的多，奶奶去世之後換成保姆照顧他一日三餐。

父母工作忙，經常三更半夜才回家，陪伴他的時間更是少之又少。他在學校被誇獎也好，批評也好，都沒機會跟父母說。後來，父母更是連他生日都忘記了。

家長說，以前每年生日都是奶奶提醒他們準備禮物，他們也都習慣了。今年沒人提醒，就給忘記了。不過後來還是補上了禮物，孩子也沒表現出生氣、不開心。他們還都覺得孩子懂事，體諒父母工作忙。

父母忽視自己到忘記自己的生日，這對自我意識強烈的孩子來說可不是小事。雖然沒有表現出來，但是他的心裡對父母是氣憤和責怪的。而同學們炫耀生日禮物的行為，直接讓他心理失衡。嫉妒同學，怨懟父母，但是又不敢、不願對他人發火，就把怒氣都發泄到那些禮物上。

“他的問題，心理成因來自家庭。隻要父母積極改善與孩子的相處模式，對他多加關心，跟孩子多溝通，把誤會解釋清楚就好。我建議你回去，再安慰安慰那些被偷的孩子。畢竟那些對他們而言，也是具有意義的禮物。幫他們理解並原諒那個學生。再讓那個學生為自己的行為誠懇道歉，讓大家握手言和，說些鼓勵的話之類的。這就不用我教了吧。”黃盟合上記錄本，回視蘇慕佟道。

兩人的視線像是在切磋對招，你進我退，你攻我閃。

蘇慕佟微微撇開目光，試探著問道，“家庭原因，是跟他父親有關嗎？”

黃盟“？”

“就是您上次說的，關於他父親的猜測。”蘇慕佟解釋道。

他上次也是沒有根據的猜測，本意是想提出各種可能，好讓對方知道心理谘詢可不是懸絲診脈，也不是光聽轉述就能給方案。沒想到對方還記著呢。記性挺好嘛，黃盟腹誹。