第四節課，要到35班，必須經過那片水泥地。

即使過了幾個小時，冬天的水痕仍未完全消失。

但那是遲早的事，不是嗎？

35班，距離水痕最近的教室。

學生都同往常一樣，嘻嘻哈哈。我打開電腦、課件，講課時還不時引用早已準備好的笑話，課堂氛圍很是活躍。

除了後排幾個偷拿手機的學生，一直在討論著什麼。好像和平日沒有什麼區彆。

返回辦公室的時候，我走過了那一片，水痕範圍達到6×6的水泥地。

我想，時間重疊，此時和那時，那我是不是，踩到她了？

回過神想，其實，我也不知道她是從哪跳下來的。

不過是這一棟樓，這一條路，其中的某個點而已。

剛好和結束體育課的高三生擦肩而過，兩兩三三，三三兩兩。

回過頭，還是那片水泥地，隻不過水痕已經快要消失了。

辦公室裡，有些準備回家吃飯，有些聊著房子裝修，聊不聽課的學生，聊自家孩子。

17：30

我也該回家吃飯了。

19：30 晚自習

“老師，看完成績，要是考不好，我們就樓頂見咯。”張益陽開玩笑地說道。

我想，這不過是第一個。

今年的第一個，我所知道的第二個。

去年剛來到這所學校的時候，一個整天鬨著要退學的學生，衝他們班主任嚷道：“這破學校，真的有毛病，一年都死了多少人？九個啊，而且這些事情，根本一點痕跡都沒有留下。”

痕跡，什麼痕跡？是血跡，還是新聞，還是口頭戲謔？

“昨晚一出事，那些狗屁領導，就召集全校的學生，讓我們理解、不要外揚。問題出現，就是這麼處理的？為什麼要掩蓋？然後就當什麼事情都沒發生，現在甚至連一點消息也沒有。”學生憤憤不平地說道。

處理，怎麼處理？抑鬱，建議去醫院治療；建議休學，好好休養；家庭和學校，都將“希望”寄托到對方身上。

“人都死了。”學生低下聲音。

是啊，死了。

那便是死了，水過無痕而已。