天氣竟然有所回暖，沈榆在午後坐在學校的人工湖旁邊聽著歌曬太陽，凝視著手裡的一個桂花香包。是幾天前晚上在進宿舍樓之前何楚黎匆匆送給他的桂花糕包裹裡的。她說，快中秋節了，算是同鄉之間的禮物。沈榆被夜風凍得思維都僵硬了，又道謝接過，第二天買了彆的回禮。

中秋節就是今天了，天氣這麼好，晚上應該能看見圓圓的月亮吧。

去年中秋節是周一，他們放了個來之不易的雙休，沒奢望周一還能放假。

在大課間學校突然宣布要跑操，說每個班的站位都被標識好了，放起《義勇軍進行曲》就催促大家下樓。

沈榆在課上就睡著了，被慷慨激昂的音樂吵醒才警覺要下樓跑操，往旁邊一看，座位是空的，他有些委屈，眼鏡沒拿就一頭衝下去了。

沈榆到操場看著熙熙攘攘的人流，反應過來自己根本不知道本班站位在哪裡。

高中有三個年級四十多個班，不斷有人走向他，路過他。

一切都是模糊的，無數喧囂嘈雜湧向他，但是一個字也聽不清楚。

虛無和空洞的孤單一點點蠶食他。

這分明是朗朗晴空，陽光毫不吝嗇灑在每一個人的身上，青春年少被照耀。但為什麼，越晴朗，他越是孤獨。

人海茫茫，他是孤舟。似乎要漂泊一輩子。

燈塔卻從遠方向他走來。

在他眼裡，王琢的麵目從模糊到清晰。

王琢的聲音，穿過紛紛擾擾，進入他的心裡。

他笑著說，我們班在那棵古樹旁邊。

沈榆突然想到一句話，海底月是天上月。

後半句不敢再想。

在他們走向班級的路上，沈榆不講道理地抱怨，“我上課睡著了你怎麼不叫我。”

“抱歉抱歉，我去辦公室送作業了。”王琢如善從流的道歉。他知道沈榆睡著了可能不知道站位，本來能從另一條捷徑直接到班上，但他還是想繞繞路碰碰運氣。真的遇上了，他的好運大概都用在這種地方了。

沈榆轉過頭來看他。他兩百度的近視，這樣的距離足夠他看清王琢的眼睛。

“你是不是被奪舍了，怎麼脾氣這麼好？可惡惡魔，快把我的同桌交出來！”

王琢發現沈榆的眼睛是琥珀色的，在太陽底下流光溢彩般閃亮。

他看見沈榆一個人站在操場中間，在那個時刻沈榆全身散發著沒有遮掩的“森林間孤寂感”的氣質。是的，目光所及之處都是晴朗的天氣，不算充滿活力但是稍許顯得輕鬆的少年們。唯有沈榆，孤單的，迷茫的，充滿了不確定的。

他被光照耀著，但是沒有什麼時候比這個時刻更像處於森林之中，陰暗潮濕而詭譎的森林，踏錯一步萬劫不複。王琢覺得自己根本不是燈塔，隻是驚濤駭浪大海裡被海妖蠱惑的水手，船駕駛過去隻會船毀人亡，而那極致的誘惑抵得上一生一次的代價。

他走過去了。他還是走過去了。

後來國慶假期結束後又是補課時光，早上，沈榆帶著假期綜合症和沒寫完的兩張英語卷子提前來班上，看見他的同桌已經坐在位置上，突然覺得心情甚是明媚。

“同桌早啊。”沈榆語氣帶著歡快，麻利拿出卷子一邊寫一邊跟王琢說起假期見到的好玩的事情。沈榆特地把卷子留到今天早上寫，仗著自己英語好，寫著不耽誤他口嗨。王琢也像往常一樣，留一隻耳朵給他，有的沒的接兩句茬。

“期中考試之後要不要一起出去玩？”王琢把整理好的筆記合起來，抬頭問沈榆。