通常而言，每當講師這樣說話，那麼這一節課對於學生而言必然十分艱苦。

尤其是這樣熱的夏天，這許多個監生聚集在狹小的一間屋，幾乎呼吸一次便能要了林瑄的命。

然而與其他人相比，林瑄的精神其實並不算萎靡。這裡東倒西歪帶病上課的大有人在。

祭酒黃海清顯然看得出這群人興致不高，因此在提出依次認人的提議時，先問了一個問題。

他問：“聽聞，你們昨日去了風宴樓？”

這個問題一出，整間學齋內的監生登時爭做縮頭鵪鶉低低噤了聲。

沒有人回答。

祭酒笑了聲，道：“又不是來興師問罪的，怕什麼。”一頓，翻開課本又問：“昨日偶遇幾位小友，聽聞那兒的三套鴨味道十分不錯，‘聞香下馬，知味停車’，改日定要好生嘗嘗——玩歸玩，可都有提前翻看課本罷？”

黃海清等了片刻，見仍舊無人說話，道：“不說話？既如此，那麼大夥一個一個上來，都講給我聽聽，提前看了什麼。”

他說著，下了台，指背拍了拍一人的書案，眉目分外溫和道：“小友，自你開始，依次來。”

林瑄坐在後排，儘管隔著數人，也已然感受到那人直麵的五行山般壓力。

可想而知，在那位同硯顫顫著勾著書從蒲團上起身，又被祭酒按下手中書冊時，心底得有多慌。

祭酒從他手中抽走書卷，和善道：“你既已讀過文章，便用不著再翻看這本書。不必怕，隻是分享所得，有何見解權且一講便是。”

聽了這話，那位倒黴同硯腳底更軟了幾分。

待到人在原本祭酒的位置上落了座，滿堂監生人人自危，噤著聲並不敢抬頭，那人正要開口，又聽祭酒貼心補充：“先報名報學院，再開始講。”

……這經已不是丟臉的問題了。

若是當眾上報師門，大家便儘知導師有自己這麼個不肖子。若是來日祭酒一朝心情不好，再將今日之事合盤托出，豈非要他們在導師麵前抬不起頭？

那位同硯垂頭喪氣地掙紮為難片刻，忽然肩一聳，眼一閉，起了身，主動承認錯誤道：“祭酒，學生錯了。昨日耽於玩樂，竟沒有熟讀今日將學的文章，學生謹領教誨，絕不再犯。”

黃海清挑眉，抬手扶正鼻梁上的鏡片，看了看他，語氣不溫不火：“無礙，知錯便改。下一堂課再叫你講。”

那監生聽了這話如蒙大赦，千恩萬謝地坐回自己的蒲團上去了。

黃海清接著道：“下一個。”

周遭安靜如死，有了前一個的經驗，第二位同硯趕忙趁著這檔口臨時抱佛腳，將那篇士子國運的文章大致掃了一遍，站在台上硬著頭皮胡亂講了幾句。

黃海清的臉色卻沉了下去，問：“你說了這麼多，可知何為‘三不朽’？”

那人道：“立德、立功、立言。”

黃海清又道：“可你所論士大夫香火不絕、家世顯赫便是不朽，卻是狗屁不通。世襲侯爵為‘世祿’，立德博施濟眾，立功拯厄除難，立言則言得其要，此為不朽——看來你仍未讀懂何為士子，過來勾名，與你改日再談。”【1】

出師未捷身先死，那人於是掙紮起了身，愁眉苦臉地登記姓名學院。

叫到第四第五人時，黃海清顯然已沒了最初的耐心。

他食指點著名冊，等到那學生勾完自己名姓便不再叫人，隻沉默著不說話。藏在鏡片下的黃豆眼看不出情緒，但林瑄大約也知道，山雨欲來風滿樓，這位祭酒的肚皮裡定然在醞釀著極大的怒火。

黃海清掃了一圈人：“可有昨日嬉鬨回去後看了書的？”