她望著那雙眼睛。

那柏枳是什麼?

江紓解大概找不到形容詞，因為她曾見過熱忱的她，她見過十四年的柏枳，見過路燈下和她分橘子的柏枳。

江紓解才是那個綁線的人。

所以她要自己解開，解開兩年前的分離。

——

回到學校，柏枳一直都是知道江紓解這一位大名鼎鼎的好學生的牛逼程度。

當然學校沒有榮譽牆，但是電子屏，一有學生獲獎就要24小時循環播放。

每次回校都能看見江紓解的名字，很符合好學生。

初中的江紓解是好學生，這個不是她說的，是鄰裡街坊說的。

柏枳用樹蔭擋著太陽，透過樹間的縫隙看到熟悉的臉龐。

但是她和江紓解的座位坐的十萬八千裡遠，回頭看她太明顯，柏枳索性一周都沒在關注江紓解，埋頭苦乾補學習進度。

她之前在市實驗的競賽班，上課速度快，現在能補進度，她就抓緊補，每天三點一線還要抽空跟席樂聊八卦。

因為這幾天給席樂抄作業的緣故，所以席樂很親近的叫她媽媽。

柏枳有些無奈，又問她她爸爸是誰。

“江爸爸，江紓解啊。”

席樂看著柏枳開玩笑。

“媽咪，你倆離婚了所以我分給你了”

她寧願自己出撫養費。

柏枳對答案對的飛快，寫題的速度也飛快，就是準確率不高。

“好吧，女兒我想你先安靜一會，上樓鈴已經響了一會了，林老師馬上要殺到教室了。”

柏枳看了眼時間，“三秒。”

三秒過後，林梧如約而至。席樂則是小聲的說“預言家刀了。”還做了一個手放脖子的動作。

“下周月考，下個月有競賽，自己準備。”

林梧說完，整個班哀嚎。

混雜的聲音中，柏枳看著計劃表，又看了眼參與哀嚎齊聲的席樂，把計劃表上最上麵的計劃劃掉。

她坐的很靠前，差不多到講台。等教室聲音小了，林梧開始上課。

月考的座位表在知誌樓下，從他們的樓到那邊要穿過很多走廊。

席樂拜托她去看座位表時幫她記一下她的座位，作為回報，下一次的作文她來幫柏枳交。

柏枳在知誌樓下轉了一會才找到公告欄，貼著密密麻麻的表中，她習慣性地去找第一張。

席樂坐的是中間的位置，她在教室的角落靠窗的位置。

江紓解坐在靠門的第一張桌。

席樂說，這個位置有很大可能是按排名往下坐，偶爾會調。

如果她要坐到江紓解旁邊。柏枳一個個數，51個座位。

形容江紓解在她的求學生涯，在柏枳看來，有無數個。

好學生的代名詞隻是那無數誇讚中很簡單一個，特彆簡單。

柏枳擠在下課來看座位表人潮中，陽光折下的一角，與她看過之前的座位一樣，成為無數的記憶中的結點。

初中，是靠看著榮譽牆上永遠不會變動的名字與分數，數排名。

柏枳用手擋著太陽抬頭，過道中央的人，也朝她看來。

那人抬了一下眼鏡，身邊的老師也看到這邊，最後繼續轉過頭交談。

51，一個新的距離，柏枳想。