高一的那段時間流行找老師簽名。大膽的同學甚至會找全國知名的高中校長簽“數學好玩”（雖然看上去像是“數學好坑”）。洛和我一般都是在這個狂熱之外，我是不喜歡收集這類東西，洛則是不好意思腆著臉去要。講台上已經有幾個同學圍著老師要簽名了。

原來她之前猶豫的事情是這個！

洛的性格確實不太敢跟陌生老師直接提這個，估計她剛剛不是在發呆，而是在糾結該怎麼開頭，隻是被我打斷了。我身上沒有帶明信片，正好這幾天，高一的思想品德課在開展模擬商業（擺小攤）活動，於是我就跟班上賣明信片的同學那裡，花1塊錢買了3張花裡胡哨的明信片。

然後拿著試卷和明信片跑到前麵去跟老師說：“老師，我也很喜歡你！能幫我簽個名嗎？”

老師：“你叫什麼名字？”

我：“鐘語洛”

老師：“怎麼寫呀？”

我：“呃，我想想，語是下雨的語，誒不對……”

老師：“這不是你的名字吧？”

我沒想到被看穿了：“嘻嘻，她剛剛跑去打飯了，托我幫忙找您要簽名的，她說您是她偶像。”

老師：“哦，好。”

然後老師寫的：“鐘雨洛，向著光明那方”（名字還是錯的，我也沒好意思再改，就把它放在洛位置上跑出教室）。

到了食堂，洛早就打好兩份飯，坐在我們最喜歡的位置上——靠著食堂的落地窗邊，能夠看到下麵的未名湖——等著我。我把剛剛要簽名的過程告訴了她，以及老師寫錯了字。洛絲毫不在意這個錯誤，眼睛整個亮了起來“真的嗎！萬分感謝，她可是我初中到現在的女神！！！想不到真的能要到！剛剛我還在想，要是你沒看到消息，錯過就錯過了，哎。”我看著她，第一次意識到她內核上還隻是和我一樣的十五歲的少年，容易激動和幸福，並不是表麵看上去那樣深成憂鬱。

我笑著拍拍她：“洛，下次遇到這種事直接跟我說就行了。”

我覺得洛看我的眼神都冒著崇拜的小愛心：“啊，笑，我太愛你了！！！”

最後再補充一句，我倆這作文後來老師都給的四類，分都沒有，估計是怕太低打擊到我們“幼小脆弱的心靈”，就是沒偏題但是言之無物的一類，僅僅高於五類（偏題）。麵對議論文，我突然感受到了深深的困頓和恐懼，這樣下去，未來的我該怎麼辦？

道阻且長，還是要一起好好成長啊……