洛和我對於一切除了學習之外的事情感興趣。去，當然逃了晚自習去！管它是不是要期末考試了呢？

珺珺姐的賀卡主體部分就是簡短的新年祝福和期末加油，但是在空白部分貼了許多紙膠帶，各種樣式都有，她好跟我們帶了幾枚火漆印章，也許這就是她的興趣所在吧。

可能是臨近期末的原因，大家不大願意翹晚自習。本來我們幾人會以為這個話劇很火爆，按照看講座的習慣，早早買了包子、帶了作業坐在第三排的座位上，結果劇場一樓上座率不到一半。以往學校裡不論什麼文藝演出，不論是舞蹈還是室內樂團，都是爆滿到需要中午一下課就去排隊搶票，可能吃不上飯。這次連票都不需要，來的同學還是很少，大部分都是高一的“閒雜人等”。當然，人少還有一個原因，它海報上寫著它是“原創校園法製情景劇”。這個一聽好像就沒啥吸引力，“要是寫‘發人深省的大型魔幻現實主義懸疑劇’估計宣傳效果就不一樣了。”我扭頭對洛吐槽，後者直接笑噴，差點被包子嗆到。

可能廣告就是這麼騙人的。

與宣傳標語的無聊嚴肅不同，這個名叫《沒有如果》的劇本身內容還是很有趣的。大概情節是一個中專校園裡，女主因為一些誤會被校園霸淩，結果在一次偶然中失手殺死施暴者，葬送自己和對方的青春與未來的故事。嚴格來說，這是我第一次看舞台劇，之前都是由同年級各班同學自導自演，沒有什麼燈光舞美以及與觀眾互動，時長也從未超過半小時。殺死施暴者那刻，血紅的燈光突然充滿了整個劇場，一瞬間我仿佛感到這個故事真的發生過。洛突然緊緊抓住我的手腕，她手心冰涼，那種冰冷的刺痛感直接順著我的手臂傳達到我的內心深處。

“我知道她在想什麼。”我告訴自己。一陣懊惱向我襲來，我很後悔，中午在“解壓森林”的明信片上隻寫了一些不痛不癢的客套話。明明總覺得，我有義務去陪伴她，保護她，到頭來還是什麼都不敢做。

“為什麼我沒有祝洛放下過去看向未來？她一直一直困在裡麵走不出去，而我聽她的過去就像是看這個話劇一樣，沒有真正意識到這就是她的親身經曆。”但我不知道該如何安慰她，隻能用另一隻手握住她抓著我手腕的手，嘗試去捂熱它。

演出在一首高昂的歌曲中謝幕了。洛拉著我到劇場外麵：“這種劇，全都是正確的廢話，卻沒有提供任何的解決辦法。”我之前還覺得這個話劇不錯，但是仔細想想，受害者反抗施暴者導致後者死亡，這是不讓受害者反抗嗎？還是說有彆的方法呢？這個劇什麼都沒有說，隻是一遍遍告誡我們：“不要校園暴力！衝動是魔鬼”。我差點忘了，校園暴力中，受害者自身是無過錯的。這個劇構造的誤會甚至會讓觀眾以為，校園霸淩是受害者引發的，這個悲劇也都是受害者的錯，而施暴者，她貧窮，她家庭破碎，她最後還付出了生命。她好像沒有錯。是這樣嗎？

“真的，大家都以為我們這些孩子們都被保護的很好，生活幸福，但是其實我們常常暴露在想起來就會毛骨悚然的關係裡。”洛歎著氣搖搖頭，“咱初中是全國頂尖的學校，但是就在我身邊就發生過很多這樣的事。有的老師介入了，有的沒有‘太過分’就可能隻是留在大家的記憶裡了。”

想到洛之前講述的故事，以及初中身邊的事，我仿佛知道洛要說什麼了：“我覺得我們十三四歲的年紀，仿佛很難意識到自己是受害者，隻是對一些人瑟瑟發抖，做一些事的時候謹小慎微；我們同樣意識不到自己是施暴者，隻是會在人際交往中占據上風，可以支配彆人而擁有原始的快感。”

洛點點頭：“我不喜歡我初中的班級，因此常常不呆在班上，第一個是我同桌的故事……”