沒有英雄作為標杆，我們都是在車市中因失去方向而苦苦掙紮的凡人。——伯納德·馬拉默德

可能是洛的文字把閱卷老師繞暈了，沒給她判4類卷下50分，而是給了和我相同的52分。結果就是，她109分，比班級均分低了7分，我少錯兩個選擇題，115分。

而數學上，雖然看上去洛隻有145分，但這次試卷巨難，小莫也隻考了這個分數，我隻有他們班均分，136分；英語確實難度大，我倆都是82。總分上看，洛比我高3分，她拿了班級37名。

“我們班37名可是個非常神奇的名次，每次都正好卡年級200名線。”按照年初的約定，每次大考出分後，洛都得乖乖地拿著試卷去找老師麵談，這次也不例外。這次考試，數學成績還不錯，隨意找不找老師，顯然語文是必須送去被老師批判的。

“你覺得你這次作文怎麼樣？”陶老師沒有直接說，我瞥了眼洛的作文，開頭就是尼采“這世界是一個不安現狀的神靈在眼前揮就的斑斕煙霞”，哎，我確實看不太懂，不過單看前300字，好像確實沒那麼走題，就像是一直在逃跑，但是又不停地回到原地，若即若離。

“我覺得……”洛緊張地搓了搓手，“那件事”後她麵對陶老師一直很緊張，“我覺得我這篇作文分高了，應該拿個47到49。”

“回去好好看看昨天那個訪談視頻，放心，高考不會考這種題的。”陶老師示意我上前：“你有什麼問題？”

“你先去找英語老師。”我耳語道，洛點點頭。

“老師，在分析試卷前，我想先說說鐘語洛的事。”這次對話我是打過草稿的，但是臨場還是有些語無倫次，“她說你暑假前詢問過她初中時發生的事情，這之後她狀態就一直不是很好……”

慌亂時，我特彆容易被環境裡的聲音影響，突然辦公室不知道哪個角落傳來悉悉簌簌的哭聲，之後好像哭的人越來越多了，我停頓了一下，陶老師開口了：“她告訴你發生了什麼嗎？”

“她都說了，我相信她，”我努力用真誠的表情盯著老師眼睛，畢竟我說的的確是事實，“雖然我不能直接告訴你，但我用我的人格保證，在那個初二女生失蹤的事情上，洛的手是乾淨的。”

陶老師沉思了一會：“好，我知道了，你回去讓她彆想這件事了，並且告訴她，我對同學的看法是自己觀察得來的，並不會受到過去的影響。”他看看我，伸手拿過試卷，嘴裡繼續說道：“雖然我期待著未來有一天，她會親口告訴我事情的真相，但目前而言，準備高考更加緊迫一些。你這次現代文閱讀說明文部分怎麼就拿了5分啊？我上課不是說過嗎……”

終於把全卷的錯誤和自己的困惑跟老師梳理了一遍，謝過陶老師後，我發現洛正站在物理金爺爺邊上——原來方才她剛脫離英語老師的“魔爪”，就被計劃外的金爺爺截獲了。

洛這次物理考了95，隻拿了A，但是她並不慌，因為是她自己忘記塗多選題的答題卡，對完答案後發現硬生生少了12分。這次考試，本來第一天語文數學難死就夠打擊人的，第二天上午英語下午物理生物連續考3門，頭腦短路是正常的，但是金爺爺認為洛不重視自己心愛的物理，故一通數落，然後要求她去上……

“個輔？你？物理？”

“沒辦法，這次沒到A+的都得去上，我有理由也不行啊……”

這次考試後開始了“個輔”政策，又稱“補差”，洛很不幸地晚自習第一節課周一上英語，周二上數學，周四上物理，由自己任課老師挑選所帶2個班的學生名單組成。語文老師認為不需要個輔，所以隻開了個年級前30組成的“提優班”，洛表示會跟小莫借筆記的。

我又想到剛剛在辦公室聽到的此起彼伏的哭聲，他們在哭什麼？僅僅是沒考好嗎？

第二天課堂上，陶老師講完試卷，與他平日裡每次都能準點下課不同，這次他結束得比以往早5分鐘。他輕點鼠標，白底黑字的PPT瞬間清空。

“最近，大家狀態不好，經常同學找老師談話說著說著就哭了，辦公室幾乎成了流淚場……”他這樣開頭。流淚場是個專有名詞嗎？我猜他本想說“墳場”，但是還是算了。

“雞湯還要灌，魯迅說過，‘真正的青年是不必驚慌的’，”陶老師再次點擊鼠標，出現了魯迅的大頭，下麵有一句話：“這話我還真說過”。