我想到近些日子吃的凍肉圓、大白菜和胡蘿卜：“唉，餓久了看個黃鱔都眉清目秀。”

洛估計是專心致誌去解決她家當晚的肉食問題了，我吃完飯，才發現她留下了一句：“現在我的手上沾滿了鮮血。”

2月9日，數學老師因為網絡太差被迫中斷直播，後來錄了兩段視頻發在群裡。本來課上得好好的，突然老師的聲音就變得很不清晰，像是夾雜了電音，之後突然，老師就消失了，剩下兩個班的同學“麵麵相覷”，隻能在評論區打出一臉串的問號。錄播聽上去就像是平日上網搜題時出現的答案講解，缺乏了互動性，一切都死氣沉沉，索然無味。

原來，我們之間靠著網絡維係的連接如此的微弱，隨時都有可能失聯啊。

2月10日，洛記錄了自己班下學期的第一次班會，主旨一：提高警惕，不要亂跑，生命第一！主旨二：聰明是天賦，善良是選擇。關於前者，陶老師列舉了一些年輕人死亡案例，可以說是半嚇唬半警告；後者好像乍看上去令人摸不著頭腦。在洛的敘述中，關於開學前班門鑰匙的歸屬和使用問題，3班班級群裡發生了一次匿名吵架，當著全體任課老師的麵，陶老師生氣了，他說：“我希望我們教育的是‘最善良’的一批人，而不是‘最聰明’的一批人。”

情人節，洛早上7點多問我：“想要巧克力嗎？”

以往，情人節總是跟在春節後，外加我也沒有情人，所以好像從來都沒什麼記憶。不過，這次春節弱化了，遮不住它的影響力。話說回來，現在上哪買巧克力？奇怪的問題。我回答：“快遞都停了，哪來的巧克力？”

“是小莫提醒我的嘛～”洛給我截圖她跟小莫的聊天：

小莫：你要給笑送奶油味巧克力嗎？

洛：你送嗎？

小莫：我要先跟情人商量下。

洛：你有情人？

小莫：沒有，所以沒得商量。

“小莫是會關心這些的人嗎？”我震驚了，果然人不是平麵化的，“我家有巧克力，我開學給你帶點，你也開學給我好了。”畢竟還剩3天就開學了，終於要結束了嗎？

“大家都在家悶得不像自己了，唉。”洛回答，的確，可能隻是把外表掩蓋下八卦的本性暴露出來。高一高二時的情人節巧克力，都是英語老師上課前發的，說是“讓單身的諸位也能嘗到甜甜的酒心巧克力。”

“所以我們算情人？”我哪來的膽子提出這個問題啊……都可以用在家悶壞了極度空虛來解釋。萬全的理由，可是全社會如此的話，會不會釀成不可挽回的後果？

“單身互助。”