李冬明前年喪偶，兩個兒子都不在身邊，市裡特地安排了一位扶貧對象來照料他的飲食起居。小阿姨聽見有客人來，捧茶而出。

李冬明的孫女李詩雲從書房跑出，她是個小學生，禮貌乖巧：“趙哥哥好，姐姐好。”

趙傑為李詩雲和樂有薇互相介紹，樂有薇拆開巧克力蛋糕，跟李詩雲分享：“現在離開飯還早，我們吃一小塊吧。”

李詩雲很開心：“謝謝樂姐姐送我節日禮物！”

禮物？樂有薇一怔，反應過來，今天是兒童節。難怪她概念裡的工作日，李詩雲沒去上學。

樂有薇在趙傑和李冬明麵前各放了一份：“李市長，您也嘗嘗，不膩的。”

李冬明把玩著螭虎印章，淡淡道：“我吃不慣甜的。”

樂有薇端回來放在自己手邊，輕笑：“那就歸我啦。”

李詩雲香甜地吃著蛋糕，打量樂有薇：“姐姐，我喜歡你的丸子頭。”

樂有薇說：“我給你紮一個。”

李冬明皺眉：“詩雲，吃完回去練字。他倆是來找我談工作的。”

樂有薇對他笑：“我邊紮邊向您彙報吧。”

趙傑遞上平板電腦：“李市長，您先看這個視頻。這些人都是最普通的農婦，但精於刺繡，有薇想針對她們的繡品，做個慈善拍賣會。”

李冬明看看視頻的標題：“閒拈針線伴伊坐？恰當。”他喝一口茶，視線停在樂有薇為李詩雲紮頭發的一雙手上，順口吟道，“終日厭厭倦梳裹，悔當初、不把雕鞍鎖。針線閒拈伴伊坐。和我。”

樂有薇一臉崇拜狀：“李市長飽讀詩書。”

李冬明點開視頻：“柳永的詞，我是比較欣賞。”

樂有薇觀察他看視頻的神色，語氣謙遜：“顧繡是民族瑰寶，我想得到官方的支持，做得莊重些，但我在這一塊沒經驗。您主持過很多年的民政工作，經驗豐富，又是父母官，看問題高瞻遠矚，所以我才托趙傑帶我拜訪您，請您指點指點。”

說得冠冕堂皇，不如此，哪有借口進得李家大門？事實上，樂有薇沒有困惑。入行幾年，她很熟諳商業操作，畢竟拍賣工作本質上就是推銷，對貨主推銷自己，獲得信任；對買家推銷拍品，獲得傭金。

李冬明快進看完視頻，看了看彈幕評論：“部分言論很尖銳，但也有一定的參考價值。”

在商言商，樂有薇對操辦慈善拍賣會的思路很清楚，但是大佬們多半不喜歡強勢女人，他們熱衷指點江山，她拿出討主意的姿態，配合便是了：“重新拍攝，讓村婦們訴說生活艱辛嗎？”

李冬明不置可否，樂有薇微笑：“我考慮過，放棄了。打動我的是藝術，我想讓人看到的也是藝術。”

李詩雲的丸子頭紮好了，她左照又照，很喜歡：“姐姐，我想學著紮，你教我吧。”

“好，我動作慢點，你再看一遍。”樂有薇要給李詩雲拆頭發，被李冬明製止了，“他們有正事，詩雲，回去練字。”

李詩雲嘟起嘴，趙傑連忙說：“詩雲，想不想下棋？”

李詩雲向書房跑去：“爺爺送了我畫冊，趙哥哥，你教我怎麼欣賞吧！”

李冬明從頭再看視頻，樂有薇說：“不是每個人都懂得高明地喊疼，熟視無睹，也是一種盲。”

視頻裡，樂有薇特地運用了好幾個鏡頭，展現山路奇絕，還有幾組是從山巔往下看的俯拍角度，古村落掩映在疊巒層障之間，看不到路，滿目荒意。李冬明看出她的拍攝意圖：“大山裡太閉塞了，一潭死水，是過得很艱難啊。”

樂有薇點頭：“很多人熱衷標榜自己比彆人高明，並不試圖去了解貧困的意思。貧不會讓人絕望，困才是最大的艱難。”

李冬明頷首：“上下交困，坐以待斃，我們在扶貧的時候見了很多，是困難。”

誰的人生沒有困境？就連含著金鑰匙出生的唐莎，她中意的男人，心裡也在惦記彆人。樂有薇躬身，在平板電腦屏幕上點著：“李市長，您看這幾條評論，都讓我對準盲女的眼睛來宣傳，但是，不尊重盲女感受的人，能有同情心嗎？想看熱鬨的人，是看不見苦難的，也聽不到求告，那我也不聽他們的。”

最後這句是小女孩的語氣，李冬明和藹道：“堅持自我，有想法。現如今，肯踏實做事，又有愛心的人不多了，評論裡難聽的話，不要放在心上。”

視頻底下，“又當又立”那條評論被推到了前列，被李冬明看到了，樂有薇一笑了之，帶著愧色說：“我用她們給自己掙工作業績，是有私心的，不能再對她們做更過分的事。”

李冬明麵露讚許：“你起草一份執行方案，發到我電子郵箱，我來看看。哦，趙傑有我郵箱。”

樂有薇綻開笑臉：“李市長，謝謝您！”

這人的官話滴水不漏，可隻能姑妄言之姑聽之，並給出最恰當的表情。“研究研究，分析分析”常常是石沉大海，沒有下文，想把李冬明拉為己用，還是那句話：欲求之，先予之。

樂有薇拋出江知行，使自己和趙傑在利益上達成了共同體，她的事也就成了趙傑的事，所以積極帶她來找李冬明。但李冬明呢，得給他下點什麼餌？

李詩雲從書房捧出一本又大又厚的畫冊，趙傑起身接過，幫她把畫冊放在桌上。李詩雲嘩啦翻到一幅作品：“這個畫家畫的都是這樣的，我覺得很難看。可是我媽媽說，他的畫是藝術品，還賣得很貴，趙哥哥，為什麼呀？”

趙傑主攻的就是當代藝術：“你覺得這幅畫不好看，但是畫家說，我不是為了讓你覺得好看，才畫這幅畫的呀。”

李詩雲迷惑地問：“那是為了什麼？”

趙傑用孩子能理解的語言說：“藝術是為了表達，真善美，假惡醜，都能表達。像你平時說話，會誇媽媽今天真好看，也會抱怨媽媽說小孩子不能吃太多糖，會蛀牙。你說的話，也不都是好聽的，畫家畫畫也是一樣的。”

李詩雲似懂非懂：“所以他畫這幅畫，是在抱怨，那大家為什麼要畫這麼多錢，買他的抱怨呢？”

趙傑說：“因為有的人心裡也像他那樣抱怨過，但是不知道怎麼說出來。他說出來了，還說得特彆痛快，幫大家出了口惡氣，大家感激他。”

“這我就有點懂了！”李詩雲擰開鋼筆，在書頁空白處記錄趙傑說的話，“先記下來，再多想幾遍。”

小女孩的字體還稚嫩，但有筋骨，是練過的。樂有薇迎來了契機：“你的字寫得真好，是爺爺教的吧？”

李詩雲笑：“是呀，每次放假，我就來爺爺家練書法。”

樂有薇捏一捏她的丸子頭：“我認識的很多大人，寫的字都不如你。”

李冬明問：“你的字寫得怎麼樣？”

若是平時，樂有薇會實事求是：“還不錯。”但對方自得於書法，她說，“不怎麼樣。”

李冬明又問：“會寫毛筆字嗎？”

樂有薇慚愧道：“小學書法課學過。真羨慕少年宮的那些孩子，每到周末就能接受您親自指點。”

李冬明笑笑，拿起裝有螭虎印章的錦盒，忽然問：“你搞拍賣，主要負責什麼？”

樂有薇說：“玉器雜項，以後想試試明清家具領域。”

李冬明爽朗地笑：“那正好了，我侄兒送了我一個玉擺件，說是明代的。這明代啊，快三百年了，太籠統了，你幫我具體斷斷代，我順便看看你的書法功底。”

樂有薇跟隨李冬明走進書房。書房不大，隻有十來平方米，裝修得很簡樸，符合李冬明穩重派官員的身份。趙致遠手書“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”掛在牆壁上，佐證了他和李冬明在書法方麵惺惺相惜。

書桌上，李詩雲練過的幾幅字依次攤開，墨跡已乾，書寫的是宋代詩人範成大的詩。

樂有薇把李冬明納入目標時，就查過有關他的資料。李冬明是學而優則仕的典型人物，他在職時，記者經常盛讚他工作勤勉，樂有薇記得有一張新聞圖片是李冬明戴著頭燈，踩在泥濘裡，記者行文稱：“李副市長多年如一日秉承實乾作風，深入基層，親力親為指導排水乾灘治理工作。”

李副市長指導樂有薇習字，也同樣親力親為。樂有薇用指腹撫過書桌，考核自己對木材的把握，李冬明從抽屜裡取出一支簇新的羊毫筆，把筆頭的塑料套管撕開，一雙眼睛看著她：“在想什麼？”

李冬明手中的羊毫筆細細的一小支，它采取上等羊毛製成，毛色潔白，被稱為“小白雲”，樂有薇用過不計其數，問：“您的書桌是海棠木嗎？”

李冬明聳眉：“對家具還真有點見地，怎麼看出來的？”