“好啊，嗯，讓我想想。”萬青搖搖頭說：“到你那兒確實不方便，還是你到我這兒來吧。”萬青笑笑地說。
“好啊。可是，我要是來了，你又彆這事那事的，把我涼在一邊啊。”
“嘿嘿嘿，還挺大意見的啊！那麼，你多帶點，請羅喜他們一起吃。真是患難見真情啊，今天他們可真是讓我感動。”
“好啊，你也挺讓我感動的，怎麼那樣拚命啊？你想沒想過，要真是滴滴畏，怎麼辦？”
萬青想了想說：“當時這種想法一閃，馬上就被一種無法抗拒的責任感壓下去了。你想想，我們這一代人是幸運的人生：生在舊社會，長在紅旗下。但我們又都走過不幸運的曆程：遭遇三年災荒，闖過史無前例，到過火爐熔煉，走進大山實踐。如今承受著使命的考驗。誰不拚命，你不拚命嗎？山洪瀑發，你不是拚著性命救護老百性嗎？不然，你怎麼能當上公社的副書記啊。”
“可是當時我隻知道救人，哪有時間去想自己……”高誌民回憶著說。
“是啊，這就是共產主義的信仰給予我們的崇高情操，這就是傳統教育造就的我們的偉大靈魂，活著拚命乾，死了也就算！”萬青慷慨激昂地說著。
高誌民站住了，他被感動了，他欣然地看著她微笑著。然後愛撫地撫了撫她額前的頭發，感慨地說：“是啊，活著拚命乾，那還是得好好地活啊，才能發出更多的光和熱。哎，你的思想境界高，文學素質又好，叫我說什麼好呢？”
萬青笑了笑，說：“什麼也彆說了，晚上多帶點吃的來吧。我走了啊，晚上見！”
萬青在黑板上寫著課題：《紀念劉和珍君》
萬青說：“魯迅先生稱劉和珍為‘君’，‘君’字，懷有十分敬意的意思。”
萬青又在黑板上寫：第一部分，說明寫作的原因和目的，揭露敵人，紀念死難烈士。
萬青神態嚴肅而悲切地講：“文章首先敘述了女師大開追悼會的情況，突出寫兩個方麵。一是作者在禮堂外徘徊，所表露的難以抑製的悲憤；一是程君要求魯迅先生寫點東西悼念忘友的懇求，表達了什麼呢？嗯？”
萬青的眼睛掃過全班後，喊：“何莉！”
何莉站起來敬重地說：“表達了他們對劉和珍等死難烈士的哀思，以及對段棋瑞屠殺愛國青年的義憤。”
“對的，請坐下。”
全班同學都專注地望著萬青慷慨激昂的講：“第二部分，是激勵人們不要象‘庸人’那樣易於忘卻，苟且偷生，而要象‘真的猛士’一樣繼續戰鬥。好，全班一起首先把這一部分朗讀一遍。”
全班同學整齊而又悲壯地讀著：“真的猛士，敢於直麵慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個儘頭！”
下課的鐘聲響了，萬青說：“今天的課就上到這裡。最近啊，發生了一些事情。對同一件事，不同的人都會有不同的看法，這是正常的。但是，同學們必須明白：第一，我們是來學習的，不要讓與學習無關的事情左右了我們。第二，學習是需要吃苦的，我隻不過是督促你們達到自己的目的。因為每個人都是有墮性的，也因為這是我的職責。我如果對你們放任自流，那我們坐在這兒還有什意思呢？第三，如果誰還想跟我較量較量，我看沒那個必要。如果真較量上了，我是決不退縮的。我看，除了個彆人之外，大家都不會的。你們想想，一個人連死都不怕，還怕困難麼？沒有麻煩，我們不去找些麻煩，有了麻煩，我們正視它，有理有利有節地去解決它。但決不可以用不正當的方法，比如說威脅利誘……同學們，這都不是解決問題的正確方法……”
太陽落到了西邊的山上，萬青走出教室，喊著金山峰，問：“廖鬱林今天來上過課嗎？”
“沒有。老師，他可能讀不成書了，他那個後媽……”
“啊，那廖鬱林呢？”
“廖鬱林當然想讀啊，但他一沒有錢住宿，二沒有錢蒸飯。”
萬青若有所思地點了點頭。
何先中騎著自行車過來了。
萬青攔著他笑笑地說：“何老師，去哪兒呢？”
“去你家啊！”何先中見萬青楞著，就說：“去你家吃板栗糯米飯啊！‘
萬青恍然大悟地說：“啊喲，對對對。那麼，等會，你的自行車還是要借給我啊！”
“乾嘛呢？”
“廖鬱林兩天都沒來了，我要去看看。”
“看什麼看的，老毛病又犯了，他總是這樣的。”
說著，就走到家門口了，就聽到裡麵熱鬨極了。推開門一看，一個個都端著碗邊吃、邊笑，邊講的。
見萬青進來，羅喜說：“喲，主人還沒回來，我們都已經吃完了。”
楊蘭說：“等她回來，黃花菜都涼了。”
萬青十分抱歉地說：“謝謝你啊楊蘭，今天又辛苦你了。”
“彆彆彆，今天啊，你得謝謝高誌民，我來了，他都差不多做好了。等你回來，我們可都要餓肚子了啊。”
何先中說：“是嘛，上完了課就走人嘛，一天到晚的跟學生細磨細磨的，也不嫌煩。”
“是的啊，你煩學生，所以學生也煩你啊。”葉凡說。
穀桂花望著何先中欲說又笑，欲說又笑。
何先中問：“笑什麼笑的，有話就說嘛。”
穀桂花說：“你知道學生叫你叫什麼嗎？”
“叫什麼？”何先中端著一碗熱騰騰的板栗糯米飯邊吃邊問。
“叫你‘何呐’，嘻嘻嘻……分子呐，原子呐，氫呐，氧呐……數你一節課說了一百零三個‘呐’。所以就叫你何呐何呐，為何要呐？”
“嘿嘿嘿——那他們叫我什麼？”葉凡把碗筷一放笑笑地問。
“他們叫你‘葉霸’，講你說一不二，霸道得狠！”穀桂花說完搖著頭直笑的。
“那萬老師呢，就是萬‘閻王’？”葉凡問。
“才不哩。現在叫‘萬籟’了”穀桂花嘿嘿嘿地直笑。
“為什麼？”何先中說：“又不是閻王了。”
“萬籟俱靜啊，萬老師一去都不敢吭聲了。這是第一。第二呢，是說萬老師講話的聲音很好聽，是天籟之音。於是就‘萬籟’了。”
“啊，這學生還蠻有意思的啊。那我呢？”楊瑞華很有興趣地問。
“你啊，是陰蚊子，嗡嗡嗡地就叮人一口。嘿嘿嘿——還蠻象的。”穀桂花接著說：“應穀聲就叫布穀鳥。”
“嘿，應穀聲就叫這麼好聽的名字。說不定這諢名啊，就是你起的。”何先中大為不滿地叫了。
“你這個‘何呐’又血口噴人了。那羅喜老師的還好聽些啊。他叫‘西方王子’。嘿，多恰當啊，學生就是韻出了他的洋味。哈哈哈……”
“那，那史校長呢，這麼大個校長也敢起諢名啊！”何先中問。
“哪有不敢的，叫他‘死（史）壞（懷）’，哈哈哈——”
“哎，你這在哪打聽啊，知道得這詳細？”何先中問。
穀桂花說：“這要保密，不然以後就沒人跟我講了啊。”
吃完、說完、笑完了之後，大家都走了。萬青把碗筷往鍋裡一放，高誌民挽著袖子要來洗。
萬青攔著他，笑笑地說：“哎，碗就不要你洗了。你——幫我陪珍珍吧，她睡著了，你再走，行嗎？”
“行啊，你是要去找那個廖鬱林的學生吧，他爸廖行六，我們到是有點熟的。要不，我抽個空跟他打個招呼，行嗎？這麼晚了，廖鬱林住在他五保戶的姑奶奶家，那地方全山路，又黑，又一會上坡，一會下坡，很難走的。”
“不要緊，我帶了手電筒。”萬青執意著。
“要不，等珍珍睡著了，我陪你去，我對那一帶的路比你要熟。”高誌民誠摯地說。
萬青點點頭。