愣了一下，皇上將筆拿起：“竟然是柳樹枝所製？”比她和何夫子想的還要低廉許多，為此她的心久違地狂跳。

她還記得何夫子在顯陽殿中嚴肅地同她道：“陛下，若此筆易得，可為寒門學子省下一大筆花銷！少了筆墨錢，就少一分難處，哪怕多不足一成寒門學子因此能夠出頭，對大夏來說也是新血，您一定要向公主問清楚筆為何物所製。”

何夫子是孤臣，連稍微走得近的朋友都無二三，更不必說朋黨。正是這個緣由，皇上一開始是盼著他有入朝為官的念頭。也因如此，隻有他會向她說明柳筆能為寒門帶來什麼。

皇上將柳筆緊緊握在手中，禮貌性地向公主道：“這支筆對我來說十分重要，我有意將它廣而告之，公主意下如何？”不過這一次無論公主讚不讚成，推廣柳筆勢在必行。

公主完全不懂皇上的激動似的，隻是專注地聽著對方講話。她沉靜得甚至顯得有些興致缺缺或是意興闌珊，總之絕無半分被感染的興奮或是快樂。

在皇上象征性地請教了她的意見後，公主隻在紙上落筆兩字：點秋。

皇上依稀記得明光殿中有個叫什麼秋的宮女，傳召人來。

點秋忐忑地應召入內，麵上倒因為長久地沒有表情而顯得有種可靠的沉穩。

皇上見著人以後心中滾過一句“好高大”，而後問起柳筆相關之事。

點秋嘴笨，好在皇上問的都是手藝相關之事，她倒會答。

問詢幾句，皇上對柳筆之事已經大致了解，難得輕鬆地問：“你做出如此好物，朕要賞你，有什麼想要的，儘管提。”

點秋立刻答道：“陛下，我不敢居功。柳筆乃公主想出，我不過是行製造之事。若您要賞，請賞賜公主吧。”

皇上當她是一心為主才不敢居功，並不覺得這是實話。公主年紀這麼小，真是她想出來的，她又是從哪裡知道的這些？於是皇上看點秋更加順眼，是個謙虛忠誠之人，緩聲道：“你們是明光殿之人，做出什麼自然都與公主脫不開乾係。公主要賞，你也要賞。不要再多忸怩，想要什麼儘管提吧。”

點秋頓時不知道如何應對，求救地看向公主。

皇上一直審視著點秋，看她動作不由感到滑稽又滿意。公主尚幼，她卻能以公主為尊，蕭正儀選的伺候之人很不錯。

公主始終給人一種置身事外之感，而當點秋求救地目光落在她身上時她卻像擁有動物一樣的直覺般，總能第一時間察覺。

在凝固的氛圍中，公主示意點秋上前。點秋就順從地上前去，甚至忘記向皇上請示一下，畢竟這裡最大的是皇上。不過皇上心情很好，沒有在意這些細枝末節。

公主的肌膚在夜明珠的冷光下泛著光暈，她抓過點秋的手，伸出手指在她手心寫字。

如果是其它的字點秋或許還辨彆不出，但這幾個字她是認識的。圓春識字，不需要伺候公主的時候她常常會教明光殿裡的其餘女孩子們認字。因要貼身侍候公主，不認字處處受限，更不必說識字是件難求的好事，大家學認字時都很積極。

她心領神會，向皇上道：“陛下，如果您真的要賞賜我，就請您賜我一套新的木工用具吧。”

皇上訝然，沒想到點秋的請求可以用微不足道來形容。她欣然許可，另賜金銀。

……

“夫子是什麼樣的人？會很嚴厲嗎？”王仙露向公主的桌案靠了近些問，鄭凜見狀也不動聲色地向公主靠了些。

公主在小本子上寫字給她們看：“是個老人。”

一時間王仙露和鄭凜相對無言，殿中於是靜悄悄的，因殿門打開等夫子來，殿外的雨聲格外清晰。

“不知道夫子首堂課要教什麼。”鄭凜打破殿中極致的靜，說出心裡的問題。

王仙露應道：“應當是要從最開始的教起。”因為要遷就公主的學習進度，她們平日教也隻是圓春讀到哪裡，她們從哪裡教起。隻教認字，並不講解書中內容。

兩人有一句沒一句地閒話，不讓殿中徹底靜下來從而使公主感到被冷落是伴讀的禮數所在。公主不知道在沒在聽她們說話，坐在中央看上去在發呆。這一幕叫人怪心疼的，小小年紀就要起得很早去念書，這會兒也許是在犯困。如果公主起床時哭上兩聲大約就不用來得這麼早，但自打住進明光殿，她們還沒聽公主哭過呢。

她們真佩服公主身上那份始終的澄淨，大約是還不通世俗，她做什麼都十分坦然，接受一切也都接受得坦然。