學生嘛，今天考，明天考，三天一小考，兩天一測驗。

隻是……

梁月垂了垂眼睫，無聲譏嘲一笑：“沒複習沒準備，考什麼樣隨緣吧。”

初中學的東西，梁月早已在時間的長河中遺忘了個乾淨，一朝回到從前一切從頭再來，她卻是連書都還沒翻過。

她上輩子的學習不怎麼樣，初中的時候還好，從一開始的快班升到培優班，然後和林絮一一個班直到畢業。

然而高中的時候爸媽開始鬨離婚，吵的不可開交，最後被拋棄的她近乎是逃避似的開始墮落，最後高考成績一塌糊塗，考去了一個大專。

物以類聚，人以群分，專科院校再如何也和本科比不了，那時候的梁月翻一翻空間，初中同學的日常是今天做了兼職，明天做公益，後天準備考什麼證，又或是以後打算考研留校……

而她在夜深人靜時，再把這些和自己同一個學校的同學做個比較，他們今天聊昨天的酒吧，晚上的開黑，明天的約會，後天的……

人與人之間的界限，是從未有過的清晰。

再然後，她就有了個男朋友……

梁月垂下眼，唇邊掛著譏嘲地笑，結束了對自己上一輩子的回顧。

一旁的林絮一欲言又止，最後終究什麼也沒說，隻是在她肩上拍了拍，轉了過去開始收拾自己的東西，準備早自習。

隻是她的背包與梁月的背包相比，顯得清減很多。

不多一會兒，梁月記憶裡熟悉帶著陌生的老師踩著高跟鞋上了講台，抬了抬鼻梁前的眼鏡，淩冽的目光掃過在座所有學生，將手裡的課本往講台上一放：“這是本學期最後一堂課，也是本學年最後一堂課，我占用早自習時間把課講完，等第一堂課的上課鈴開響，我們就開始考試。”

“咱們是快班，學的東西沒有培優班那麼超前，但也比慢班快得多。比如說初二的東西，在期末考試前，我已經開始跟你們透底，到現在已經兩個星期了……今天，就是測驗結果的時候，希望你們能正常發揮，甚至是超長發揮。”

“這次的考試關乎到你們下學期的分班，大家都操點心，彆因為什麼少寫了個小數點、拚錯了單詞的拚寫順序這種小毛病影響了自個兒的成績，我還是那句話，學習是給你們自己學的，考試，也是為著你們自己考的。”

“大環境下，彆人都在進步，而你停留在原地，這本身就是一種倒退……下半年我要兼任培優班的班主任，同時我還會帶一個快班。對於有些同學而言，我希望我能在培優班看到你的身影，但同樣，對於有些同學而言，我希望我還能在快班見到你，並依舊做你的班主任。”

講台上，班主任老蔡的聲音在整個教室內傳播著，然而梁月的大腦一片空白：她忘了，她忘了十三中的傳統。

在那個時候，教育改革與社會輿論還沒有後世那麼敏感與開放，還沒有什麼成績是學生個人隱私的說法，甚至連這種觀念的萌發都還早的遠，所以在她初中的時候，學校裡一直是存在著階級鄙視鏈的。

培優班的學生看不上快班的學生，覺得快班一直追趕在自己屁股後麵，卻從未有過超越。

快班的學生看不起慢班的學生，覺得自己固然追不上年級裡最優秀的大佬，但也不是低能兒，而他們是進入培優班的最快途徑。

而慢班……其實也就是普通班的人，則看不起體育班的人，覺得他們四肢發達，頭腦簡單，沒有上進心還不學好。

而體育班的人，則看不起所有班的人，覺得他們都是隻會死讀書的書呆子，全世界隻有我最屌……

十三中一直都是秉承著因材施教的宗旨，將所有學生分類進行教育，學習能力好、進度快的進第一梯隊，接受能力弱一點的，進第二梯隊，一般的普通人，進第三梯隊，至於連第三梯隊都擠不進去的，那也乾脆彆去當壞鍋湯的老鼠屎。

他們被組織起來，在體訓隊勤勉苦練，等著市體委集訓試訓，同時參加一些青少年能參加的體育賽事，豐富自己的在校履曆……也算是一條出路。

有不少不願意學習的學生在進入體育班後哭著喊著又滾回普通班去了，哪怕成績依舊上不去，但至少知道開始努力了，倒也算是一件好事。也正是因此，十三中作為市重點而言，每年不僅是好學生擠著入學，有那些個學習不怎麼靠譜的，家長擠破了頭也想要把人給塞進十三中去……

十三中的學風沒有因此受到影響，也是多虧了學校領導班子管理嚴格，請回來的體訓隊老師靠譜。

台上，老師掀開課本開始講，台下，梁月卻是對著自己一書包的書發呆。

無他，老師講的是初二上學期的內容，而梁月背過來的書卻是初一下學期的課本。

好在她還有個同桌，訝然地看了眼她背包裡的書之後，將自己的課本分了她一半與她一道看。

……而因為頻繁調動座位以及久違的記憶，梁月根本記不清她這位同桌到底叫什麼名字，好在書本上有簽名：鄭琳琳。