李沉月臉上露出困惑神色：“姐姐你不知道豌豆尖是什麼嗎？”

“嗯？”薑海霧依舊懵懵的，“是什麼？”

李沉月愣了一下，隨即嫣然一笑，從袋子裡取出一把綠色植物，興致勃勃地介紹說：“呶，這個就是豌豆尖，用它來煮湯最鮮了，煮麵也是一絕哦。”

薑海霧對李沉月的反應感到不解，但她總覺得她手上那把綠色的東西十分眼熟。

想起來了，昨晚刷視頻時看到一個美食博主介紹過，說是沒有哪個西南人民能拒絕豌豆尖煮麵，想到李沉月就是美食博主口中的“西南人民”，她忍不住多看了幾秒，還跟著視頻複述了幾遍“豌豆尖”的名字，而後便把視頻分享給李沉月，想問問她能不能拒絕豌豆尖煮麵。

然而，不知道什麼原因，李沉月久久都沒有回複消息。

薑海霧一直等啊等啊，閒得沒事做，索性一直刷視頻打發時間，刷的視頻太多太雜，竟把豌豆尖的視頻給忘記了，再加上今天李沉月的突然到訪，她始料未及，心情始終是激動和愉悅的，所以剛剛李沉月說出“豌豆尖”這個名詞時，她的大腦一瞬蒙圈，居然問出“豌豆尖又是什麼”這種尷尬的問題。

完了，李沉月會不會覺得她變化多端、捉摸不定、反複無常啊？

想畢，她連忙解釋道：“對不起！我昨天也是第一次刷到豌豆尖的視頻，發給你之後我就去忙其他的事情了，忙著忙著就忘記了，你剛剛提起豌豆尖，我一時沒有記起，所以才……”

看到薑海霧著急解釋的模樣，李沉月不禁笑了笑：“姐姐你不用跟我道歉，你又沒做錯什麼。反倒是我才應該向你道歉呢，昨天晚上李永智想玩遊戲，我就把手機給他玩了，因此沒有及時看到你的消息，等我看到的時候，已經很晚了，我怕吵到你睡覺，所以就沒有回複。”

李沉月往廚房的方向走去，又回過頭說：“作為懲罰，團圓飯就由我來下廚吧。今天過年，至少要有點肉嘛，所以就不吃豌豆尖煮麵啦，豌豆尖煮酥骨也一樣好吃的。”

薑海霧倒是沒有攔著她，此時此刻她的腦海裡隻有一個念頭：李永智玩李沉月的手機了，那他是不是——

看到她發給李沉月的微信消息了？

薑海霧瞳孔地震，趁李沉月進了廚房開始忙活，她急忙摸出手機，查看了一下昨晚她發給李沉月的消息：

[視頻鏈接]

[這個看起來不錯誒]

[/害羞 李沉月同學能拒絕豌豆尖嗎？]

[睡覺了嗎？]

[/可愛 那晚安嘍~]

這五條消息乍一看是沒什麼問題的，問題就出在那個黃臉的害羞表情上。

緊緊閉上的雙眼、根根分明的睫毛、微微揚起的嘴角，以及……紅撲撲的臉頰。

薑海霧越看越覺得不太正經。

一般來說，人在曆經了不同的時期，有了不同的閱曆後，性格或多或少會產生變化，就像有的人小時候沉靜內斂，長大後卻變得活潑好動；有的人小時候社牛，長大後反而變成了社恐。總而言之沒有人是一成不變的。

就算是同一個人在同一個時期，網上的她和現實中的她也不是一樣的，畢竟隔著一根網線，不用麵對麵地交流，在這樣的環境下，她反而會在不經意間顯現出本性來。

所以這就導致，一個人在現實中和在網絡上經常會有兩副不同的麵孔。

現實中的薑海霧雖不是不苟言笑那一掛的，但總會給人一種清冷、與世無爭、佛係的感覺，好像什麼都不在乎。看到這樣一個害羞和可愛的表情，甚至還有一個俏皮的“~”符號，外人很難想象會是她發的，畢竟與她本人的人設定位是不相符的。

但所謂的人設定位都是人主觀臆斷的，一千個讀者有一千個哈姆雷特，麵對同樣的事物，不同的人則會有不同的看法，你之蜜糖他之□□，各執己見罷了。

而且，麵對不同的人時，薑海霧所表現出來的也完全不一樣，麵對父母，可以說是冷漠；麵對同事，以禮相待；麵對李沉月，她才發現原來自己竟然有著悶騷的潛質。

總而言之，薑海霧在李沉月麵前的人設較為統一，所以李沉月並不覺得薑海霧人設割裂。

但是如果是李永智看到了，情況就不一樣了。

薑海霧是李永智的老師，她剛剛接手這個班級時，總是溫溫柔柔的，講話也是細聲細語的，學生們也很喜歡她。

可慢慢地，情況就不一樣了，小孩們愛頑皮，又慣會見人下菜碟的，其他老師都凶巴巴的，就薑海霧和藹可親，漸漸地他們便放肆了起來，整個課堂吵吵鬨鬨的，根本製止不住。

薑海霧身心俱疲，最終還是被生活敲打出了棱角，逐漸變成了傳聞中人狠話不多、一個眼神就足以令人聞風喪膽的班主任。

期末考的前一天，李永智顫顫巍巍地來到她身邊，說要告訴她一個小秘密，她微微彎腰把耳朵湊過去，李永智說：“薑老師，你怎麼變得那麼凶了，一點都不像以前那樣和藹可親了。”

薑海霧嘴角抽了抽，是她不想嗎？

所以，如果李永智真的看到她發給李沉月的消息，看到了那兩個表情和“~”符號，看到那麼俏皮的語氣，會不會覺得：這真的是我認識的薑老師嗎？

然而這不是最要緊的，最要緊的是前天李沉月發過來一段英文，希望薑海霧幫忙翻譯一下。

[I love three things in this world,the sun ,the moon and you.The sun for the day,the moon for the night,and you forever!]

這段英文薑海霧早在彆的地方看過很多遍，也看過了很多有關這段英文的不同翻譯，但她最喜歡的還是大一英語老師Miss陳的分享，那是一個慵懶的午後，班上同學們剛經曆午睡，都有些昏昏沉沉的，Miss陳為了激發學生們的聽課情緒，神秘兮兮地說要教大家寫情書，然後在黑板上寫下了這段英文。

Miss陳說：“我也是偶然在網上看到了這段翻譯，覺得翻譯得實在是太美了，忍不住想分享給大家。”

Miss陳繼續說：“浮世三千，吾愛有三，日月與卿，日為朝，月為暮，卿為朝朝暮暮。”

好一個朝朝暮暮！

從早到晚，日複一日。看起來平淡乏味的生活，卻是很多人求而不得的幸福。

Miss陳隻說了一遍，薑海霧便徹底記住了。

所以，在看到李沉月發來同樣的英文句子，並詢問翻譯後，她毫不猶豫地回複了文字消息：“浮世三千，吾愛有三，日月與卿，日為朝，月為暮，卿為朝朝暮暮。”

李沉月看著這串文字，對著字典研究了半天，暫時不能深切體會其中之意，又發了語音問道：“姐姐，能不能再解釋得簡單具體些？”

薑海霧想了想，然後按住了語音鍵：“我愛你。”

消息發出去後，才意識到剛才說出這三個字時的情不自禁，為洗脫嫌疑，她又補了一句：“簡單粗暴來翻譯的話就是這個意思。”

李沉月半晌沒有回應，直到十分鐘後，才發過來一個可愛的小狗表情包。