從前，付浩然是沒去過蒙學的，隻能聽聽劍閣師長們的零碎講學，且為數不多能讀到的書，都是些劍譜武章。

好在“蒙學”內學習的東西並不深奧玄妙，算數基本主要圍繞1到10，語文頂多先讓他們多熟讀唐詩三百首，餘下的音樂和美術，主打的就是一個快樂。

所以就算付浩然話聽得、說得亂七八糟，應付起來還是遊刃有餘的。

付熙蹲下身，與付浩然平視，言語間充滿了認真，問：“第一天在班班，有沒有老師或者同學欺負你呀？”

身為新晉的老父親他已經擔憂一整天了。

根據他暢遊在兒童心理書籍時總結出的經驗，“欺軟怕硬”是遺留在人類身上的一種野獸天性，幼兒還沒形成要遵守社會道德規則的概念，所以很多時候，越是不善於表達和交際的孩子，在校園裡越是容易遭到欺負。

付浩然實誠地回道：“沒哦。”

豈止是沒有，除了他的小同桌對他不冷不熱，基本上至老師，下到小班到學弟，都對他熱情得不行，說一句眾星捧月勉強不算過分。

付熙上下打量了付浩然一番。

腦中盤踞著幼兒園老師反饋的“他有些好動，今早爬上杆子，結果缺鈣重心不穩，自己絆自己摔了”和那還泛著紅的額頭，結合付浩然平日裡的表現，既覺得有些合理，又保持些許懷疑。

反複確認對方沒有半點他腦補的“被欺壓被恐嚇，又不敢告家長”後，才小舒了一口氣。

後頭坐在沙發上的周溫文合上筆記本電腦，走上前，先是瞅了眼茫然的小崽子，而後目光定定地落在付熙背後：“熙哥，我與你們一起吧。”

許是顧及白天鬨出來的不愉快，也許是遵守他們一同關心付浩然的約定，他今天稀罕地早早回了家，此時更是主動地要一起出門，進行付熙日常的“溜”幼崽活動。

之所以要“溜”，也是因著付浩然那點營養不良的毛病。

要讓一個人變得健康，往往需要飲食和運動兩頭抓。可是幼兒不適合太過劇烈的運動，左思右想，付熙便開始每天晚上帶付浩然散步。

一人一頭扣著防丟失的牽引繩在小區亂走，好幾回周溫文看見了，都覺得像是付熙牽了隻蹦蹦跳跳的小狗。

既然是要運動，自然就不會坐電梯。

付浩然搶先踩著最後一格樓梯，跳落到下一層樓道，恰巧一陣金屬碰撞出的“叮嚀”響闖入耳中。

周溫文為付熙買的這個家是市中心的複式頂層，他們樓下的住戶是個長期旅居在外的，上一次回來住，已經是八、九個月前的事了，所以付浩然來到家了這麼久，還沒見過有人出入。

此時難得聽到動靜，他忍不住探頭一望，有一高一矮的兩道身影，拖著個大箱子走向了這層樓的屋門口，矮的那個還十分眼熟。

跟在後頭的周溫文見付浩然木頭棍似的杵在原地，順著視線偏頭，也看見了熟人，原本輕鬆自如的狀態在一瞬收斂：“紀總？您怎麼在這？”

那人正是周溫文連月來都在處理的項目合作人，紀丹揚。

“喲，周總好巧，我搬家呢。老宅在鄉下，交通太不方便了，回國買的房子又在裝修，裝修好了還要等散味道，總不能帶著孩子一直住酒店，所以就先租了朋友閒置的屋子。”

紀丹揚禮貌一笑：“周總是住在這附近？”

“對，我們就住樓上。”周溫文頓了頓，向後退了半步，握住一旁付熙還扣著防丟繩的手腕，介紹道：“這位是我家先生，付熙。”

付熙很少插手周溫文生意上的事，自然也鮮少有機會聽他在外介紹自己，聞言竟一時有些錯愕，耳廓也稍稍染上了微紅。

他一直以為，周溫文在外是吝於提及他的。

不等付熙回神，紀丹揚就已先一步說：“原來你就是付總……您還記得嗎？我們在地鐵上見過。”

付熙這才想起來，對方是今早他搭地鐵時，坐在他隔壁通電話的女士，他點了點頭：“您好。”

寒暄間，他們並未沒有注意腳下兩隻幼崽的暗潮洶湧。

取代白天那一身熊貓套裝，付浩然換了一件充氣恐龍服，“騎”在威風凜凜的侏羅紀霸王龍上，但表情卻呆呆的，手上抓著不舍得一口吃完的鱈魚腸。

他一看見紀寒被帶著走過來站定，立即開心地往前湊了一步，連同著那霸王龍也張牙舞爪地向前“嗷嗚”了一步。

紀寒眼眸微張，驚恐地向後退了一步，讓他們之間的距離維持在一個穩定的數值。

付浩然技能剛讀條：“雞……”

一旁的紀寒就立即施法打斷：“你好。”

“泥好哦，雞……”

“我叫紀寒。請你，好好稱呼。”紀寒一字一頓地強調。

有好好稱呼呀。