學校的生活是無聊的，每天放學的時候，劉老師都會拖堂，把今天做錯的同學挨個叫上講台，痛心疾首地講出他們的問題，再報以極大期望。她每天都要在走廊裡的同學吱哇亂叫地飛奔下樓時，把我們鎖在教室裡，耳提麵命：“人不能赤條條地來，又赤條條地走，總要為這個世界做貢獻的。”

我的同學們跟我一樣，都不理解劉老師為什麼要這麼說，她跟一群初中生說這麼深刻的命題，能產生多大的作用？大家都隻是看笑話，作為模仿她抖包袱時的一個笑料。

同學送了我兩個紫藤蘿的種子，我抱著無所謂地態度把它種在圖裡，居然有一個生根發芽了。看著那個慢慢長大的小芽，我第一次感受到了人生的意義。這棵紫藤就是我在這個世界留下的印記，它會不受打擾的生長，靜靜的長成一棵樹，而後無窮無儘地活下去。原來劉老師的話是這個意思！

我開始努力地給自己的人生下定義：賺足夠的錢，去種樹。哪裡需要樹，我就在哪裡種樹，直到現在，我還是這樣想。我終於在神明的世界裡，突破了木偶線的束縛，有了獨立的意識。自此，神明在我的世界裡消失了。

上個月，看見朋友圈裡給劉老師頒獎的推文，我的初中同學，一人一句複述老師的經典語錄，我寫下了：人不能赤條條地來，又赤條條地走，總要為世界做貢獻的。