“我覺得課上寫紙條不太對，我怕老師發現。”

賀問荊樂了：“小梁你也太聽話了，傳個紙條而已，而且你和景會坐這麼近，老師想發現都難。”

江木星把賀問荊桌子上的書扔他懷裡，“某些人情商低就閉嘴，本來上課傳紙條就不對，你以為誰都跟你一樣啊？！”

兩人又快打起來，嘈雜的背景裡，喻景會繼續問:“所以，你願意嗎？要是不方便，可以隨時和班主任說......”

“沒有沒有，我願意，那我們就從明天早讀開始去嗎？”

她本來也不想搞特殊，不能參加運動會，以這樣的方式參加也挺好的。

喻景會囑咐她：“記得吃早飯。”

江木星和賀問荊打鬨著出了教室，想了想，梁京雪還是稍微湊近了些，低聲開口：“我能問你一個問題嗎？”

“問。”

她是真的好奇：“為什麼不參加書法比賽，你明明有書法功底。”

少年眼神坦蕩，“因為你，如果你難以開口，那我就自己找答案。”

梁京雪啞然失笑，她聽著走廊鬨騰著跑來跑去的打鬨聲音，對眼前的人真心實意地誇讚了一句：“喻景會，我從來沒遇見過你這麼善良的人。”

喻景會眉尾輕挑，“哪裡善良了？”

“即使我們不熟悉，你還是沒有私心地想儘辦法幫我，雖然我不想你這麼做。”

她動動唇，還想再說點什麼，剛出口的字音被人藏著點笑意截斷：“抱歉，打斷你說話，但是我得為自己辯解一句，我沒你想的那麼善良，我有自己的私心。”

？？？

“還有，加上你離開的那年，我們已經認識兩年多了。這都不熟嗎？”

梁京雪點頭。

當然不熟了，他們連話都沒有說過幾句。

喻景會又問：“那按照你的理解，怎樣才算熟？”

梁京雪想了想開口：“就是像家人那樣吧，說什麼做什麼都不用感到拘束，可以互相給彼此溫暖的擁抱。”

喻景會可太會抓關鍵詞了：“所以，如果我沒理解錯的話，抱一下，就算熟悉了？”

不詳的預感升起，梁京雪語氣帶了不確定：“應該吧。”

喻景會莫名想笑，清亮又乾淨的笑聲溢出唇角，故意逗她：“本來打算瞞一輩子，現在突然不想瞞了。其實有個關於你的秘密，你想聽嗎？”

離得近了，女生眼睫毛上翹的弧度都很清楚，她聞言怔愣，下意識順著他的話問：“什麼？”

“我也抱過你，所以按照你的理解，我們挺熟的。”

？？！

他說什麼？

梁京雪大腦瞬間宕機。

上課鈴適時響起，所有吵鬨的聲音幾乎一瞬間消失。

江木星和賀問荊卡點回來，江木星坐下，塞給梁京雪一包草莓味的果汁軟糖，眼尖地注意到梁京雪發紅的耳朵。

教室鬨哄哄的，江木星提高了音量：“喻景會，我對你已經很有意見了，你是不是又欺負羲羲了！”

裴向永抱著課本和保溫杯走進來，看著還沒靜下來的教室，斥責道：“鬨騰什麼呢一個個的？聽不見隔壁班的已經背開語文了？”

底下有人不怕死地開口“老師，咱左邊那個隔壁班鬨得還凶呢。”

“不跟好的比就跟那不好的比是吧？！上課上課！”

課上了十分鐘，梁京雪就焦躁不安了十分鐘。

什麼抱過啊，她一點印象都沒有，可是喻景會也不是喜歡騙人的性格啊。

前門突然被人敲響：“裴老師，先讓同學們上著自習課，臨時要召開一個班主任會。讓音體美老師褚茜先來靠一下班。”

裴向永當機立斷布置任務：“你們先背著第二模塊的生詞，明天咱默寫，就給你們這一節課的時間。”

裴向永離開的同時，喻景會寫了個紙條偷偷扔給梁京雪。

藏著的那點惡劣心思昭然若揭——你覺得我們熟不熟？

大有她說不熟就不告訴她的架勢。

底下還細心地補充了一句，雖然褚老師應該不會管，如果怕被發現的話，把紙條遞給星星，讓她給我。

梁京雪聽話地照做，江木星好笑地替兩人傳著紙條。

——熟。

——不逗你了，那次你發燒，怎麼喊都喊不醒，我怕出事，就先抱你下樓送你去了醫院。

她其實對那次發燒記憶不太深，因為她平時幾乎不怎麼發燒，那次也沒當回事。

隻是越寫越頭昏腦脹，不知道怎麼就趴在桌子上睡著了。

醒過來的時候人就到了醫院，是師母在旁邊照顧她，她下意識就以為師母送自己來的醫院。

原來是喻景會送的自己。

她了然，然後重新撕了張便利貼回了謝謝。

喻景會盯著少女娟秀的字跡愣神。

都說字都反映人心，但梁京雪的字和本人反差還不小。

她的字很灑脫，尤其寫得一手好行書。

硬筆軟筆是一家，可為什麼紙上的字跡這麼艱澀，少了很多靈氣。

彆說和梁京雪應有的軟筆水平相比，就是和沒練過書法的普通人相比，字跡這樣的，一抓也是一大把。

是因為中性筆不如鋼筆出鋒？

可仔細看看又好像不光是出鋒的問題，更多是細節原因。

每一次頓筆和行筆，仿佛都不是她該有的水平。

因為忙於學習太久沒練字了嗎？

這是當下他唯一能給出的最好的最合理的解釋。