其中貝都因反應尤為激烈。

也是這個時候，大家才知道，貝都因一直都隻是在紡織廠外圍做工——後來去看門的。

把各種幼兒托管所班主任需要做的相關事宜大略地交代給預言師後，埃文斯就和伊麗莎走出去了。

預言師愣住了。

就這樣？就完了？這就開始上班了？

眼瞅著有幾人躍躍欲試的樣子，預言師連忙走到門口，伸出爾康手：“就——沒有什麼彆的要交代的嗎？”

埃文斯想起了什麼，回頭：“記得把講台上的合同填一下。填完交到廠主的辦公室裡。”

說完，倆人就一起走了。

預言師：“……”

萬分悲涼，他覺得自己接下來的日子可能不太好過。

預言師轉頭，麵對著這些孩子。

應聘來的老師還沒到，所以隻能由預言師這個班主任先帶著簡單學一下，順便了解下自己的學生。

預言師看到那一歲的嬰兒，還有仍然在罰站的刺頭。

心累。

想他當年，麵對高官貴族依然麵不改色，如今卻要帶小孩子。

……總感覺羊入虎口了。

預言師想了想那些學校一般是怎麼教學生的。

但他隻去過主日學校，於是想著，應該是要先做個禱告？

於是，預言師嘗試問道：“現在，大家先給耶穌做個禱告。我相信大家都是信基督的吧……”

突然有一個聲音打斷了預言師的開場：“耶穌是什麼？基督是什麼？”偏偏問的還不是三歲小孩，是一個看起來八九歲的孩子。

四周一片附和。

預言師裂開了。

不是吧，為什麼你們這麼大了，連基督教都不知道。

預言師於是問：“你們主日的時候，沒有去教堂做過禱告？”

又有人問：“主日是什麼？教堂是什麼？”

預言師：暈！

.

埃文斯和伊麗莎來到廠主的辦公室，整理起人員名單。

人員很複雜，且普遍沒有道德的情況下，想要營造一個良好的環境——難上加難。

貝都因很擅長怎麼借勢囂張，也很崇拜有思想的人——盧梭、伏爾泰等都是他的偶像。

於是他把規則的製定事宜交給了埃文斯和伊麗莎，自己則氣勢洶洶去找親媽撒嬌算賬拉讚助去了。

埃文斯和伊麗莎商定了工廠學校的學生範圍——紡織廠裡所有的人，除了十歲及以下的小孩，課程範圍——衛生，識字，閱讀，寫作，算數。

成年的，惡習難改，且學習能力下降，難以教育培養。

十歲以上但未成年的，屬於工廠學校的單獨部分，和成年人分開。

埃文斯想著，既然都減少了工作時間，為了防止他們閒著沒事做瞎搞，就必須要把他們的精力耗完。

於是每個人下班之後必須上夜校——成績不達標當月就拿不到工資。

童工也要工作，每天規定隻能工作五小時，學業要求更高。

這也是不得已而為之，既是培養也是消耗。

未來隻有走發展路線才能走得更遠。即使這隻是一個英格蘭的優良傳統紡織廠。

這個時候，英格蘭不怎麼重視教育，這大概也是後來世界霸主落幕的部分原因吧。對比普魯士此時正在進行的兒童義務教育就知道了。

埃文斯和伊麗莎忙碌著，時不時聊上幾句，氣氛很好。

羅切斯特的聲音突然插了進來：“這個版本不行！”

埃文斯扭頭，眉眼平淡，他已經習慣了。

從抽到關於羅切斯特的卡開始，埃文斯就好像在他身上安裝了攝像頭一樣——羅切斯特心情怎麼樣他都知道。

羅切斯特不滿意第一版大綱的時候，埃文斯還會和他一樣氣得上火。

現在，經曆四版了。

經曆四版大綱了，羅切斯特還是不滿意。

埃文斯最近從羅切斯特身上學到了一個非常非常好的表情，是羅切斯特嘲諷人時常用的。

埃文斯挑了挑眉，眼睛裡蘊著不明的意味，嘴角勾出一個三分嘲諷三分不屑四分無畏的弧度，再在牙縫裡擠出幾個字：“哦，我改。”

係統賤兮兮地學成四不像：【哦~~我改~~】

歡樂得打滾。

羅切斯特一臉黑線，咬著後牙槽開發新表情：“彆再……”

埃文斯眼疾手快地從抽屜裡拿出一遝寫滿字的紙，雙手奉上，態度恭敬：“第五版，老板！”

羅切斯特：“。”

伊麗莎摸了個魚，喝口茶細細品嘗。

嗯，佐以吃瓜看戲的氛圍，風味更佳。

埃文斯：機智如我！