“怎麼用的碳素筆？”老師很疑惑。

旁邊的明星臉考生搶答道：“老師，他對鉛筆過敏！”

監考老師更驚訝了，一邊收卷一邊看著陳騏念叨：“鉛筆過敏？還真頭一次聽說......不過這畫畫得倒是挺厲害的。”

陳騏不知該怎麼回答，尷尬地撓撓腦袋笑了笑。

考生們都在收拾東西，陸續退場。陳騏收拾完了找丁海升問他的考試情況，兩人考試位置距離較遠，考試時誰也看不到誰的畫，這時才能彼此交流。

兩人出了教室，又站在門口向老田彙報了考試情況。

那個明星臉考生從後麵拍了一下陳騏，神叨叨地說：“兄弟，咱們——開學見！”

說完就消失在樓道的人流裡。

待彙報完情況，老田鼓勵了幾句，就去和其他學校的同行帶隊老師聊天了。

兩人往樓梯口走去，丁海升問陳騏：“剛才那誰啊這麼狂，分兒還沒見著就開學見？”

“考試時他坐我旁邊，聊了幾句。”陳騏答道。

丁海升很好奇：“他畫得怎樣？看這樣子很自信呀。”

“畫得一般，估計就是來玩兒的，文化課沒準兒已經過線了。”陳騏也不了解那個考生，但看樣子屬於那種半學半玩兒腦子夠用的。

“我操，怪不得這麼狂！”丁海升歎道。

出了教學樓，早上也沒顧得上看看海雲縣一中的校園環境，當下正是中午十一點一刻，吃飯有點兒早，回家又太晚，乾脆就在學校裡遊覽遊覽，午飯附近找個小麵館解決。

這是他們第一次來到縣一中裡麵，轉了轉教學樓，又沿著高大楊樹的樹蔭小路來到了操場，登上背靠楊樹的主席台旁的觀賽台，向南可以看到校園外碧綠的青草坡和村莊，再遠處就是遼遠的海平線，水天一色，視野開闊，目之所及皆是夏日的清爽蔥蘢。

這邊風景甚好，怪不得穆芳同學哪怕多得一分都要考到這裡來上學。

兩人站在觀賽台上，後麵的一排大楊樹蔽日連蔭，微風習習，伏蟬聲聲，好不愜意。透過楊樹，不僅能一覽遠處美景，還能看到校園外不遠處的外環路。

正在他倆享受著夏日校園的朗朗清風時，眼尖的丁海升指著外環路邊的公交站點說：“嗨，陳皮，你看那不就是剛才那個‘開學見’嗎？”

陳騏扶了扶眼鏡，定睛一看，還真是那個明星臉考生。那個站點有好幾路公交車的站牌，看不出他在等哪路車。

這時，110路公交車打遠處開了過來，那個考生看著來車的方向下意識地向路邊挪了兩步，顯然他等的就是這路車。

而這個跑外環的110路就是唯一一趟能夠途徑南山和青田兩鎮的公交車！

陳騏想起臨走時他拍他肩膀時，半開玩笑說的那句話，好像忽然猜到點兒什麼。回想起他狡黠的神情，那句“開學見”不光是一種調侃，而是一種極度的自信，乃至自負。

此時，遠處那個瘦弱男生一步兩蹦地躥上了公交車，隨著一陣嘎嘎吱吱尖銳的關門聲，公交車轟鳴著駛離站點，向著青田鎮的方向疾馳而去......

陳騏想：這個跟我旁邊兒坐了一上午，長得賊像蘇有朋的家夥，是不是就是傳說中的未來冷核聚變技術始祖本尊？

丁海升看著已經走遠的110路，也猜出點兒：“陳皮，你說他會不會就是那個青田仔？”

陳騏不禁念叨了一句：“我看也像，好一個‘開學見’.......”