薑珂：？

你不覺得你說話前後很矛盾嗎？又是無事，又是傷神，那到底有沒有事嗎？

薑珂和青年將目光齊齊地看向荀子，他翻譯道：“是因為你今日這番言論，使他聯想到自己的主張不被重用，仕途坎坷，一時間情難自禁，方才歎息。”

薑珂不解：“我說什麼了？讓他能一下子聯想這麼多？”

青年：“法教……汝信，王不用。”

薑珂：？

什麼意思？

這人的話怎麼比眼前這位老者的話還要難懂？

荀子替青年回道：“他的意思是連你這五尺小兒都知道應該與時俱進，應用法理治國，可偏偏韓王卻依舊如同井底之蛙，目光淺顯，閉目塞聽，不肯變法圖強。”

薑珂：？

你們是有什麼專門交流的語言嗎？是怎麼能把這短短七個字翻譯成這麼大一段話的？還有，這麼大庭廣眾之下罵韓王真的好嗎？

青年點了點頭，他的意思就是如此。

他憂心於國家社稷，眼見韓國日益衰退落後，成為各國之中墊底的存在，唯有像商君或趙武靈王那般變法圖強，方可自救。

可惜韓王並不采納他的理論，或者說是想要一個現成的方法能讓韓國立刻變得強大，而變法，需要時間。

他雖文章斐然，卻有口疾，不善言語，無法辯駁，韓王便更加看不上自己的理論了。無奈隻好離開韓國，投奔荀子，學習他的學說。

薑珂轉身麵向青年，眼神誠懇道：“不知先生主張什麼理論學說？若不介意，可否說出來指導薑珂一番？”

說完她還稍微有些後悔，因為這人說話她有點聽不懂。

青年看向荀子，在得到其同意答複後，緩緩開口說出了自己的學說：“非……主張法家學派，法，術，勢……三者缺一不可，勢者，為君王權勢……不可忽視……”

他磕磕絆絆地說了一大堆，什麼法術勢，二柄，約束之類的專業詞彙，薑珂有些聽不明白，但反正知道了個大概意思，就是這個人是法家學派，還主張君主集權。

薑珂總結出了結論。

他應該是個真正的天才。

薑珂大腦開始旋轉，這種聰明人自己搞不明白，但是可以把他推薦給嬴政，嬴政應該能駕馭得了這種臣子。

薑珂：收到offer第一天，我為始皇當hr。

她繼續問道：“先生既然無法實現抱負，那接下來可有什麼打算？”

青年：“跟……夫子，著書。”

薑珂好像有點明白他的腦回路了，翻譯過來就是：跟隨夫子，著書立說。

薑珂：“先生所著何書？”

青年：“《說難》”

隨後又將此書解釋一遍，薑珂聽了個囫圇半片，可能真是心灰意冷了，這書大概意思講得就是這麼去遊說君主，比如好名的君主和他說名，好利的君主和他談利雲雲之類的。

薑珂笑道：“我有兩計，可解您此時懷才不遇之憂？”

那青年疑惑道：“何計？”

自己為之憂慮數年的事情，這小姑娘怎麼隻聽了兩句便有計謀可解，還是兩計？

莫非自己真是個笨蛋？

他又一次對自己的智慧產生懷疑。

薑珂伸手指了指一旁的渚河，伸出一根手指頭，說道：“第一個計策，從渚河跳下去，一了百了，也不用再擔心是否懷才不遇的問題了，興許還能留下個愛國的美名，隻可惜這樣就再也不會有人實施你的學說嘍。”

“你……”青年看向薑珂的表情變得生氣起來。

薑珂卻恍若未見，繼續伸出第二根手指：“第二個計策，轉投明主。”

“孺……孺子，……何意！？”

薑珂道：“良禽擇木而棲，良臣擇主而事，古人言，士為知己者死，你又沒有能當知己的賢君，何苦要去做那個儘忠的名士呢？”

其實薑珂本來是不敢直說的，但又一想到剛剛這位老者將韓王一頓痛罵，那必然是討厭韓王至極。

青年道：“孺子何言！汝可知……臣為君死，死……且不朽！？”

薑珂繼續辯論道：“中原各國有七個君呢，你隨便再選一個國君為他效力唄。”

青年都被她氣笑了，饒是如此，還是忍不住糾正道：“八個。”

此時除了七國外，還有一小國衛國，地處三晉和齊國中間，在這風雨飄搖的亂世中艱難求生著。

“管他七個還是八個，反正先生您是個人才，您的才華不應該像黃土那樣被埋沒，您如今的境地不正如被遮蓋住光華的璞玉明珠嗎？”

青年：……明明剛才都快被這小孩給氣死了，為什麼聽她這麼一誇，心裡堵塞住的氣突然就順了呢？

荀子看他們二人這般互動，撫須笑道：“好了，韓非，莫要再鬨了，怎麼現在和小童都這般計較了？”

薑珂反駁道：“我沒有鬨……！”

不對！

這老頭兒剛才叫青年人什麼？

韓非？

是她想得那個韓非嗎？那個秦始皇寧願攻打韓國也要得到的大才韓非！？

韓國人，不被韓王重用，還有口疾，擅長法家學說，一點一滴全部都能對上。

薑珂驚道：“你叫……韓韓韓非非非！！？”

韓非點頭，又搖頭。

他是叫韓非，不叫韓韓韓非非非。

韓非心裡猜測，莫不是這小童和自己一樣，也有口疾！？