實驗室裡的另一個老師在劉成福檢查以後也接過去翻來覆去的檢查了一下，不得不承認的是，雖然他在之前並不看好沈春雨能夠完成這次焊接，但是她最後所完成的成果是很不錯的。

好家夥，劉老師不愧是經驗豐富的老師，看人的眼光還真準，居然真的讓他發現了一個好苗子，這操作看起來真的比學校裡的大部分學生第一次操作的時候熟練很多。

要不是她的年齡擺在這裡，你說她之前經過了多次操作的實踐也挺有說服力的。

劉成福又把電路板拿了回去仔細的檢查了一下，做了一個艱難的決定。

他準備讓沈春雨用全新的電路板進行一次操作，不過這次焊接的難度會更大一些，是自己目前要進行的實驗中所需要完成的焊接。

沈春雨不知道劉成福接下來布置給她的這個任務有什麼意義，反正對她來說都沒什麼難度，但是在場的另一位老師對此心知肚明。

他有心勸劉成福再謹慎一點，但是想到剛才沈春雨操作中的表現，又覺得好像也不是完全不能進行嘗試。

這次實驗的結果和剛才的過程比起來沒什麼太大的差距，對沈春雨而言就是多了幾個需要焊接的元件而已。

但帶給劉成福和另外這位老師的震驚卻遠甚剛才，因為這次他們是真的確定了，沈春雨對於焊接點的選擇極其快速又極其準確，往往是他們還沒確定的時候沈春雨就已經拿了焊錫開始操作了。

能做到這種，要麼是多次操作後所養成的判斷能力，要麼是一種天生的直覺。

前一種怎麼看怎麼不現實，至少這位老師確定自己做不到這麼快地判斷，所以隻能是後一種了。

真是可怕的天賦啊，他不由在心裡感歎了一下，雖然他早就已經知道這世界上有天賦的人在兌現天賦的時候是多麼另普通人絕望的一件事，但是這種天賦真正展現在他眼前，而且還出現在一個看起來隻有幾歲的小孩子身上的時候，他深刻的明白了什麼叫人與人之間的差距有時候會超越物種。

劉成福拿著手上的電路板檢查了又檢查，因為興奮，他的手甚至都有點抖。

終於，他想起來了被自己晾在了一邊的沈春雨：“我看你剛才選取焊接位置的時候都很快，能說說你是怎麼選的嗎？還有焊錫，你怎麼知道每次要用多少的？”

讓沈春雨說原理她當然也說得出來，雖然這些對她而言都是非常簡單的，但是她手下帶過學生，為了讓學生理解到底怎麼精準地完成實驗步驟，她是出過實驗指南的。

但是，她要是現在這麼詳細地跟劉成福解釋清楚為什麼要這麼操作，那就超出了天才這兩個字的可涵蓋範疇了。

所以，她用一句話解釋了自己這麼操作的原因：“我就是覺得應該這麼做呀。”

沈春雨覺得這是一個非常完美的解釋，我也不知道為什麼，反正我覺得就是這樣，非要說個為什麼的話，那蜜蜂的蜂巢為什麼是個六邊形不是一個三角形呢，大自然的饋贈誰又真的說得清。

劉成福果然沒有再繼續問下去，他問出了另外一個問題：“剛才在那邊辦公室的時候，我聽著你對收音機好像很了解的樣子，你是從什麼渠道了解的？”

渠道，哦還得為這事捐出來個渠道。

沈春雨的大腦急速運轉，然後精準地找到了個背鍋俠，不對，是來源。

眾所周知，每個穿越的年代文女主，回到鄉下當知青大概率不是去農場就是去牛棚，在這裡，他們可以碰到各種大佬。

那麼作為一本經典年代文，她穿的這本年代文當然也有這個情節，附近的牛棚裡麵還真住了不止一個大佬，女主幫了其中兩個，後來這兩個大佬確實也成為了女主和男主的助力。

非要說的話，男主沾光更多一點，因為女主嚴格來說是借的男主家裡的勢做的生意，而男主則是因為對方的照拂在事業上順利了不少。

非要說的話，反正牛棚裡麵的那兩個大佬在村裡過得並不是特彆特彆慘，不是說對方沒受到不公平對待的意思，而是到村裡以後，除了上麵布置的任務，作為大隊長的她外公私下裡是有偷偷摸摸給他們提供允許範圍內最好的條件的。

這也跟外公的經曆有關，他心裡是很崇拜知識分子的，因為他小時候受到過幫助，所以對這些有真才實學的知識分子們懷有善意，願意在力所能及的範圍內幫對方一點。

在外公的約束下，即使是必須進行的例行環節，村民們也沒有做太過分的事情，大家就是走個流程，不像縣裡的另外的部分大隊，是真的有人在這個環境裡麵受傷過重不治而亡的。

所以，這些人在走之後也算是跟村子裡結了一份善緣，村裡的學校去年年底的時候就有人回來考察，說是今年開春以後會挑個時間替鄉親們修一個更好的學校。

當時很多人被平反以後接回去得比較匆忙，很多辛苦保留下來的書籍都沒有一次性全部帶走，全部很信任地放在了村裡的學校暫存，等後麵才陸續把書拿回去。

還有幾位不幸故去的，走之前的遺珠就是把生前的東西給村裡，這些現在也在大隊部和學校裡放著，還在等著他們的親人過來把他們的遺物帶走的那一天。

這裡麵當然是有相關的書籍了，彆說收音機了，更誇張的內容都有。

至於沈春雨到底有沒有在這書還放在學校的時候看過，反正原身去學校裡看書看得並不少，一起上學的小孩喜歡欺負她沒爸爸，願意跟她玩的人不多，她可不就隻能看書麼。

所以，現在沒人能證明她沒看過這方麵的書籍，所以她說她看過就是看過。

她的這個說法很快就被劉成福接受了，自學成才嘛，這種例子也是有很多的，而且從剛才的過程來看，沈春雨的學習能力是很強的，能認字以後能看懂上麵的內容是正常的。

解決了這些問題以後，劉成福終於能夠放心地進行自己一直想做的事情了。

“還沒跟你自我介紹呢，我叫劉成福，是這所學校機械工程係的老師，你對機械感興趣嗎？願不願意跟我一起學習？”

阿這，他啥意思。

沈春雨真沒打算跟著他一起學機械，雖然她對機械有挺深的了解，但是她個人不太偏好現在的機械學習，而且她每天的時間都還挺緊張的，那麼大一個實驗室就等著她一個一個把設備搓出來好進行實驗呢，真沒興趣每天花大量的時間學這些她早就已經知道了東西。

所以，她準備拒絕了：“劉老師，我覺得我年紀還小，雖然我現在對這些東西是有一定的興趣，但是我也不知道我對這些東西的興趣能夠保持多久。”

“所以我覺得等我上大學以後再想自己到底對什麼感興趣也不遲，太早就確定自己以後想乾什麼，好像還挺沒有意思的。”

“而且我也不光喜歡這些機器，畫畫我也覺得很有意思，寫文章我也覺得很有意思，之前我在學校的時候還看過好多種地有關的書，我媽媽和外公都是農村裡麵的人，我覺得以後要是去學習怎麼更好的種地，然後回到家鄉讓大家可以更好的種地也是很好的。”

劉成福沒有一定要她今天做出選擇的意思，確實，讓一個小孩子現在就決定自己以後要做什麼有些太難了，以後讓沈春雨發現機械之美的機會還多的是呢。

“也對，不過你得告訴我你叫什麼，你爸爸媽媽叫什麼，以後你要是對這方麵還有興趣，我可以推薦一些書給你看。”

這倒是可以說：“我媽媽叫沈愛紅，本來我是跟媽媽一起來學校找爸爸的。”

“但是爸爸在學校裡上學的時候另外一個阿姨好上了，還被警察叔叔發現了，所以警察叔叔說他犯了流氓罪，把他帶走了。”

“然後學校說讓我媽媽就在學校繼續上班，我們就在這邊住下啦。”

沈春雨的講述過程就突出一個開朗，她的開朗讓在場的兩個老師眼角直抽抽。

好家夥，原來昨天學校傳得沸沸揚揚的警察帶走了一個亂搞男女關係的人，就是你的爸爸啊。

怎麼說呢，還真看不出來他是你爹的程度，怎麼不算一種歹竹出好筍呢。

劉成福順便就問了一下沈春雨她現在住在哪，沈春雨說了家屬樓的樓號，這才發現劉成福就住在她家後麵那一棟。

這還真是巧了，那之後應該會有不少碰麵的機會。

聊天歸聊天，沈春雨也沒有忘了正事，她還準備修好了收音機以後依靠自己的勞動賺錢呢，所以趕緊提醒了劉成福這件事。

所需要的元件劉成福就有，所以小趙直接從劉成福這裡買下了這兩個元件，然後沈春雨動手把收音機修好以後重新裝進了殼子裡。

遞給小趙老師以後，沈春雨示意對方驗一下。

其他老師都挺好奇的圍了過來：“小趙啊，之前你這寶貝可是從來沒給我們聽過，現在可算讓我們有了這個機會了。”

是機械這邊的另外一個老師。

他的工資想要買下這樣一個收音機其實也不困難，但是他的工資多的部分也和劉成福一樣，為了學生們能夠獲得更好的實踐機會而用掉了，實在是沒有攢下這麼大一筆錢的機會。

小趙老師心裡還是有些緊張的，這寶貝他自己都沒有用幾次，就讓兒子給弄壞了，現在都快想不起來買回來的時候它放出來的聲音到底是個什麼樣的了。

雖然機械係的兩個老師都說這收音機被這小姑娘修好了，但是他心裡還是有點不太敢相信。

“行，我就一起試試，你們也幫我聽聽感覺怎麼樣。”

唯一有信心的就是沈春雨了，就這麼個玩意兒她要是能修歪了，找棵老歪脖子樹去致敬崇禎算了。

調好頻道，清晰的播報聲從收音機裡傳出，小趙老師臉上露出了真心的笑容。

“就這個聲，對對對，就這個聲，小姑娘你可真厲害啊，這收音機你修得跟我剛買回來似的。”

沈春雨麵無表情，大哥，你不覺得你應該乾點什麼嗎，修得跟你剛買回來似的，你不是應該給錢嗎？

錢呢？誰缺你這句誇似的。