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第六天，周三。

顧瑜醒來時，徐心怡正帶著耳機在彈琴。

徐心怡是出身大城市的姑娘，見多識廣，多才多藝，這是顧瑜一直很羨慕的。顧瑜來自一個貧瘠的小鎮，她的童年像小鎮一樣貧瘠，父母都有工作，沒有人照顧她，她是被關在家裡的孩子。電視的接頭被故意拿走了，在看不懂書的年紀，她隻能趴在陽台上看彆的小孩子們追逐著玩……童年已經很遙遠了，但是童年的影響就像拴住小象的鐵鏈，小象能長成大象，鐵鏈被換成細繩，可那種無能為力的禁錮感卻會伴隨它的一生。

“不知道心怡彈的是什麼呢？”顧瑜想，但如果她隻能停留在這一天，也許該做點小時候一直想卻沒機會做的事，比如彈鋼琴……”不對，彈鋼琴！

前五個周三徐心怡都沒有彈鋼琴，難道鋼琴和這奇怪的世界有什麼聯係嗎？回想過去的五天，顧瑜根本沒留意大家都在做什麼。女生們的軌跡有什麼不同嗎？

比如，顧瑜早上7點醒來，那時候陳穎已經在床上看書了。顧瑜的聽力很好，總能聽到上鋪輕輕翻動書頁的聲音。然後顧瑜起來洗漱，陳穎出門晨跑。

宿舍裡的6人是同一個專業的，顧瑜和陸宛是一個班，其他4人一個班。所以顧瑜和陸宛結伴走，徐心怡、宋曉晴、陶春豔3人也結伴走。隻有陳穎喜歡獨來獨往，每天早出晚歸，很忙碌的樣子。

顧瑜繼續回想，這5天都是晴天，陳穎早上出門跑步，然後陶春豔、徐心怡和宋曉晴8點前也起來了。最晚的是陸宛，早上沒課的時候，陸宛還總是睡過頭。

現在是8點，陸宛還在睡，陳穎早已經出門了，陶春豔和宋曉晴去食堂給大家帶早餐去了，徐心怡戴著耳機在練琴。徐心怡一周至少練一次琴，她說過，太久不彈總感覺少了點什麼。

等徐心怡彈完，顧瑜才走過去輕聲問：“心怡，你剛才彈的是什麼呀？”

“《A小調圓舞曲》，哦，肖邦的一首曲子。”徐心怡答道。

難道，鋼琴裡有線索嗎？顧瑜伸手撫摸了一下桌麵，低頭問：“如果方便的話，心怡你的鋼琴能借我彈一下嗎？我最近有點想學。”

“當然可以啊。”徐心怡把折疊式88鍵電鋼琴搬到顧瑜的桌子上，並教她在手機裡下載了一個學鋼琴的app。

“隻要跟著掉落的方塊按鍵就可以彈了。”徐心怡把耳機遞給顧瑜，“先從簡單的彈起，有什麼不明白的再來問我。”雖然這樣說，徐心怡卻很貼心地坐在顧瑜身邊，不時糾正顧瑜的坐姿和手型。

顧瑜彈的是《小星星》，從右手到雙手，不知道彈了多少遍，她終於能磕磕絆絆地完整彈一遍曲子了。可是看剛才徐心怡彈琴的時候，是那麼的輕鬆優雅。

“你一定練習了很長的時間吧。”顧瑜問。

“小時候天天練呢。不過我沒什麼天分，上高中就慢慢放下了。”徐心怡笑說，“現在回想起來，那時候一邊哭一邊練的自己還有點厲害的呢。”

“你真的很厲害。”這是顧瑜的真心話。徐心怡不僅學習好、鋼琴好，還會畫畫和跳舞，人又溫柔大方。上了大學，顧瑜才知道大城市的女孩子原來是這樣的。除了小鎮和學校，顧瑜幾乎沒去過彆的地方。

難道，這個“周三”，是在給顧瑜彌補城鄉與童年差距的機會嗎？